人教版本語文四年級(jí)下冊鄉(xiāng)下人家導(dǎo)學(xué)案

1、21 21《鄉(xiāng)下人家》導(dǎo)學(xué)案 《鄉(xiāng)下人家》導(dǎo)學(xué)案流花路小學(xué)四年級(jí)組 流花路小學(xué)四年級(jí)組 關(guān)妙清 關(guān)妙清 課型：講讀課 課型：講讀課學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，品味優(yōu)美語言，背誦自己喜歡的段落，積累好詞好句。 2、感受鄉(xiāng)村生活的美好，激發(fā)學(xué)生對鄉(xiāng)村生活的興趣和熱愛。 3、學(xué)習(xí)作者通過描寫和鄉(xiāng)下人家最密切相關(guān)的景物來表達(dá)感情的寫法。學(xué)生學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)生學(xué)案設(shè)計(jì)一、 自讀導(dǎo)航。1、走進(jìn)作者：陳醉云，浙江上虞縣人?，F(xiàn)

2、代小說家、詩人曾任國立中央大學(xué)教授。著有《玫瑰》、《游子的夢》等書。作者陳醉云對鄉(xiāng)下人家的生活非常喜愛，這份喜愛已經(jīng)可以說是偏愛，他對寧靜、質(zhì)樸、悠閑、舒緩的鄉(xiāng)村生活充滿了向往和留戀。2、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容：1、鄉(xiāng)下人家，處處如畫。用心讀讀一至六小節(jié)，給這些畫分別取一個(gè)漂亮的名字。 課文描繪了----------------------------、-------------------------------、---------------

3、----------------、--------------------------、-----------------------------、----------------------------美好生活的場景。2、你喜歡那幅圖畫，找出來讀一讀，并說說你喜歡的理由。 3、選擇你認(rèn)為寫得精彩的句子或語段抄寫下來。二、 合作探究：（一）、讀課文，按照以下的學(xué)習(xí)方法，小組合作交流、賞析課文： 1、說一說，說出你最喜歡的是哪一處鄉(xiāng)村場

4、景。 2、畫一畫，勾畫出能表現(xiàn)這一處風(fēng)景獨(dú)特、迷人的語句。 3、品一品，領(lǐng)悟這些關(guān)鍵詞的特別含義，仔細(xì)體會(huì)句子中的情感。4、 讀一讀，選擇喜歡的方式讀一讀。（二）、小組討論并匯報(bào)： 1、課文最后一句話中“獨(dú)特、迷人”是什么意思？你怎么理解這句話？你認(rèn)為它在課文中起什么作用？2、組內(nèi)交流：說一說你喜歡鄉(xiāng)下人家哪一個(gè)畫面，原因是什么。 3、這篇課文讓我們感受到文中有畫、文中有情、文中有詩，你從文中學(xué)到了哪我們各個(gè)小組來比賽一下，看看誰找的句

5、子最準(zhǔn)確，說的理由最充分，而且讀得最有感情。三、小組合作、探究，交流四、反饋匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)：多美的鄉(xiāng)村呀!請選中你們小組最喜歡的畫面，盡情發(fā)揮。1、屋前搭瓜架出示句子：“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了?！薄皠e有風(fēng)趣的裝飾”指的是什么呢?(農(nóng)家屋子前攀著爬上屋檐的綠綠的藤和葉，點(diǎn)綴其中的青的、紅的瓜，色彩明麗，純樸自然，而且瓜棚夏天還可遮涼)為什么說這些都是“別有

6、風(fēng)趣的裝飾”呢?(它特殊、不同，與城里的房屋門前不同)你能聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)勥@美景與城市究竟有何不同呢?當(dāng)你看到“高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿”會(huì)有什么感覺?(威嚴(yán)，冷漠) 與城里的威嚴(yán)、冷漠比較，鄉(xiāng)下更怎么樣啊?對，更顯可愛。那能用你的朗讀來表現(xiàn)鄉(xiāng)下人家的“可愛”嗎?2、門前種鮮花出示句子“有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光

7、?！彪m然是很常見的花，但是它們開得是那么的漂亮，依著時(shí)令順序開放，一年四季都有花相伴是多么令人賞心悅目呀，這真是一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。3、屋后春筍冒出示句子“幾場春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來?！薄疤健睋Q成“鉆、冒、長”，好嗎？（ “探”字用擬人的手法讓人感到嫩筍的迅速長勢，如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。)4、雞鴨覓食圖聳著尾巴的雄雞像個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍保