人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案漢語(yǔ)拼音12 an en in un ün第2課時(shí)

1、《an en in un ün》第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“草、家、是”3 個(gè)生字。2.能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀韻文，了解看圖時(shí)的方位順序。3.看圖讀兒歌。教學(xué)重點(diǎn)：能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀韻文；認(rèn)識(shí) 3 個(gè)生字。學(xué)前準(zhǔn)備：1.制作拼音卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（用時(shí)：5 分鐘）1.導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋高氣爽，正是郊游的好機(jī)會(huì)。我們的拼音寶寶在家里可待不住了，今天，他們決定出

2、去走走。2.出示：ɑn、en、in、un、ün。來(lái)，跟他們打聲招呼吧！3.出示：yuɑn yin yun。它們的名字誰(shuí)會(huì)叫？4.引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式拼讀兒歌。圈出兒歌中的 3 個(gè)生字，多讀幾遍。5.組織全班展示讀。五、總結(jié)提升。（用時(shí)：5 分鐘）啟發(fā)思考：這節(jié)課你學(xué)到了什么？教學(xué)反思：創(chuàng)新思維是從問(wèn)題開(kāi)始的，有了問(wèn)題，學(xué)生才會(huì)更積極地思考，而問(wèn)題卻來(lái)源于學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷積累，不斷總結(jié)。在本課教學(xué)過(guò)程中，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)今天這