22.狐貍分奶酪（優(yōu)質(zhì)教案）

1、 1 / 522 狐貍分奶酪【教學(xué)要求】 1．學(xué)會(huì)本課的 8 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)本課的 12 個(gè)生字，理解詞語的意思。2．能正確、流利地朗讀課文，了解狐貍是怎樣分奶酪的。3.理解課文內(nèi)容，評(píng)判狐貍的做法是否共公平?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.識(shí)字、寫字，理解詞語的意思，了解狐貍是怎樣分奶酪的。 。2.能正確、流利地朗讀課文，會(huì)復(fù)述課文。【教學(xué)難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，評(píng)判狐貍的做法是否共公平?！菊n時(shí)安排】 二課時(shí)。第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入1.小朋友，狐貍是我們故事

2、中常見的主角，你讀過哪些關(guān)于狐貍的故事？是一只怎樣的狐貍？（《狐貍和烏鴉》 、 《狐假虎威》 ） （狡猾、自私、損人利己）2.在我們的印象中，狐貍，就是一個(gè)壞壞的角色，今天，我們來學(xué)習(xí)關(guān)于狐貍的另一個(gè)故事——《狐貍分奶酪》3.板書課題，齊讀課題。 （板書：狐貍分奶酪）二、識(shí)字解詞1.學(xué)生自讀課文。提出要求：（課件出示 1） （1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。3 / 5（1）加一加：“口”加“少”是“吵” ；“亻”加“子”是

3、“仔” ， “口” 加“交”是“咬” ， “車”加“侖”就是“輪” 。 （2）換一換：“扔”減“扌”換“女”就是“奶” 。 “弟”減“丷”換“?”就是“第” 。（3）猜謎語：“去掉上邊，只留下邊”是“公” ， “心字頭上壓著一座山，山上一把刀”就是“急” 。2.組詞語：給生字找朋友，用生字口頭組詞。3.指導(dǎo)寫字：（1）師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“奶、第”并講述：（板書：奶 第）“奶、第”田字格課件“奶”：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，第四筆是橫折折折鉤，不

4、要寫成橫折折撇?！暗凇保荷舷陆Y(jié)構(gòu),上窄下寬。第第七筆是橫折，第九筆是豎折折鉤。（2）老師范寫，學(xué)生在習(xí)字本上描紅、臨寫生字。 （提醒寫字姿勢。 ）（3）指名說說這些生字在田字格中的位置以及書寫要點(diǎn)。（4）教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢，提出要求。?看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。?看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。?嚴(yán)格按筆順描寫。（5）展示學(xué)生寫字作品，講評(píng)，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 四．總結(jié)交流小朋友們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，認(rèn)識(shí)了狐貍和兩只小熊，了