5.2 第1課時 代入法_第1頁
已閱讀1頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、5.2 求解二元一次方程組 求解二元一次方程組第 1 課時 課時 代入法 代入法【知識目標(biāo)】會用代入消元法解二元一次方程組【能力目標(biāo)】了解解二元一次方程組的消元思想,初步體現(xiàn)數(shù)學(xué)研究中“化未知為已知”的化歸思想,從而“變陌生為熟悉”【情感目標(biāo)】利用小組合作探討學(xué)習(xí),使學(xué)生領(lǐng)會樸素的辯證唯物主義思想【重點】用代入法解二元一次方程組,基本方法是消元化二元為一元.【難點】用代入法解二元一次方程組的基本思想是化歸——化陌生為熟悉.【學(xué)習(xí)過程】一

2、、引入上節(jié)課我們的老牛和小馬的包裹誰的多的問題,經(jīng)過大家的共同努力,得出了二元一次方程組 x-y=2 ① 到底誰的包裹多呢?x+1=2(y-1) ②這就需要解這個二元一次方程組.二、一元一次方程我們會解,二元一次方程組如何解呢?做一做我們知道了解二元一次方程組的一種思路,下面我們來做一做例 1、 解方程組 3x+ 2y=8 ①x= ② 23 ? y三、議一議、上面解方

3、程組的基本思路是什么?主要步驟有哪些?主要步驟是:①將其中一個方程中的某個未知數(shù)用含有另一個未知數(shù)的代數(shù)式表示出來,②將這個代數(shù)式代入另一個方程中,從而消去一個未知數(shù),化二元一次方程組為一元一次方程式。③解這個一元一次方程。④把求得的一次方程的解代入方程中,求得另一個未知數(shù)值,組成方程組的解。這種解方程組的方法稱為代入消元法。簡稱代入法。四、練一練、1、已知 x+3y-6=0,用含 x 的代數(shù)式表示 y 為 ,

4、用含 y 的代數(shù)式表示 x 為.2、隨堂練習(xí)五、小結(jié)、1、今天我們學(xué)習(xí)了二元一次方程組的解法,你有什么體會?2、解二元一次方程組的思路是消元,把二元變?yōu)橐辉?、解題步驟概括為三步即:①變、②代、③解、4、方程組的解的表示方法,應(yīng)用大括號把一對未知數(shù)的值連在一起,表示同時成立,不要寫成 x=?y=?5、由一個方程變形得到的一個含有一個未知數(shù)的代數(shù)式必須代入另一個方程中去,否則會出現(xiàn)一個恒等式。六、作業(yè)、1、已知 x=1 是方程組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論