第1課時(shí) 生命可以永恒嗎

1、第四單元 第四單元 生命的思考 生命的思考第八課 第八課 探問(wèn)生命 探問(wèn)生命第 1 課時(shí) 課時(shí) 生命可以永恒嗎 生命可以永恒嗎1 教學(xué)分析 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo) 懂得生命來(lái)之不易，生命是獨(dú)特的、不可逆的和短暫的；了解生命發(fā)展的自然規(guī)律能力目標(biāo) 培養(yǎng)對(duì)生命問(wèn)題的辯證思維能力，理解生命有時(shí)盡，生命有接續(xù)；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)全面、辯證分析問(wèn)題的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)明確生命來(lái)之不易，樹立珍惜生命意識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的使

2、命，為 國(guó)家、為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值，做出更大貢獻(xiàn)【重點(diǎn)難點(diǎn)】 【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：生命有接續(xù)教學(xué)難點(diǎn)：生命有接續(xù)2 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)入新課大家都看過(guò)電視劇《西游記》，在《西游記》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，據(jù)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老。在現(xiàn)實(shí)生活中，人真的可以長(zhǎng)生不老嗎？為什么？二、新課講授 二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生命有時(shí)盡 1. 1.生命來(lái)之不易 生命來(lái)之不易有一天，我在樓下玩的時(shí)候，碰巧下雨了，我就躲在房子下

3、面避雨。突然，我看到一些黑黑的小東西，原來(lái)是一群小螞蟻正在搬家。它們頭上都頂著一些食物、螞蟻卵，它們一個(gè)挨著一個(gè)，生怕食物和螞蟻卵會(huì)掉在地上。我逆著它們走來(lái)的方向，看見它們的家都被水淹沒(méi)了。它們正在奮力地?fù)尵戎约旱氖澄锖捅Ｗo(hù)自己的生命，螞蟻們團(tuán)團(tuán)圍住剩下的食物， 浩浩蕩蕩地前進(jìn)，我似乎聽到了它們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……冒著大風(fēng)大雨向另外一個(gè)家爬去，生怕自己受到任何傷害。（1）螞蟻為什么要努力保護(hù)食物和自己的生命？你從螞蟻的身上學(xué)到了什么？

4、 提示： 提示：它們這種熱愛生命的精神深深地感動(dòng)了我，在困難面前不退縮，勇敢地向前，不被大風(fēng)大雨阻擋前進(jìn)的腳步。教師總結(jié)： 教師總結(jié)：生命來(lái)之不易。在地球上，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)自己的活力，生命是大 自然的奇跡。每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。生命是獨(dú)特的。正如世界上沒(méi)有兩片完全一樣的樹葉，每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人有不同的 人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。2. 2.電影《返老還童》 電影《返老還童

5、》影片《返老還童》于 2008 年 12 月 10 日在澳大利亞悉尼率先放映。電影講述了本杰明·巴頓這個(gè)怪人，他違反了大自然的規(guī)律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年輕倒著成 長(zhǎng)的奇怪生命軌跡。（1）世界上真的存在“返老還童”現(xiàn)象么？你怎么看待我們生命的時(shí)光？教師總結(jié)： 教師總結(jié)：生命是不可逆的。從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。生命也是短暫的。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫，“人生天地之間，若白大

6、風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú) 雙；和天地并存，與日月同光。 ——摘自《中華世紀(jì)壇序》（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)對(duì)材料的感受。 教師總結(jié)： 教師總結(jié)：在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的 文明成果。三、課

7、堂總結(jié) 三、課堂總結(jié)同學(xué)們，生命有時(shí)盡，然而它卻是十分珍貴的，因?yàn)樯薪永m(xù)。所以， 在生命的傳承關(guān)系中，無(wú)論發(fā)生了什么，我們都應(yīng)該珍愛生命，都應(yīng)該更好地認(rèn)識(shí) 和面對(duì)自己的生命。同學(xué)們，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧！3 板書設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)4 教學(xué)反思 教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，了解了生命來(lái)之不易，不可預(yù)測(cè)，要熱愛生命、珍惜生命。課堂上，學(xué)生積極思考、感悟，雙邊活動(dòng)比較好，教學(xué)效果良好。憑以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，教師的設(shè)想再好