課題2 水的凈化

1、 第 1 頁 共 3 頁課題 課題 2 水的凈化 水的凈化教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識要點 知識要點 課標(biāo)要求 課標(biāo)要求1.水的凈化（重點） 了解純水和自然水的區(qū)別，知道吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法2.過濾（重點） 知道過濾操作的目的，掌握過濾操作的基本裝置和操作方法3.硬水和軟水（重點） 了解硬水與軟水的區(qū)別，掌握硬水的危害及硬水的軟化方法4.蒸餾 了解蒸餾的方法教學(xué)過程 教學(xué)過程情景導(dǎo)入 情景導(dǎo)入《魯

2、濱遜漂流記》的故事相信大家都已經(jīng)很熟悉，俗話說：“人可一日無餐，不可一日無水“。有沒有想過魯濱遜流落杳無人煙的荒島，他生活時只能從池塘中取得一些泥水?這些泥水可飲用嗎？他能否從中提取潔凈的飲用水?今天我們所用的水都自來水廠。 合作探究 合作探究探究點一 探究點一 水的凈化方法 水的凈化方法提出問題 提出問題 自來水廠是經(jīng)過什么方法凈化水的呢？制得的自來水是純凈的水嗎？討論交流 討論交流 閱讀教材討論歸納。歸納總結(jié) 歸納總結(jié)1．水凈

3、化的原因：純水是無色、無臭、清澈透明的，屬于純凈物；自然界中的水常含有許多雜質(zhì)和細(xì)菌，不宜直接飲用，屬于混合物。2.自來水的凈化過程流程：取水→ 加絮凝劑 → 沉淀 → 過濾 → 吸附 → 消毒殺菌 → 自來水 ①加絮凝劑：明礬可作絮凝劑，因明礬溶于水生成膠狀物，對雜質(zhì)有吸附性，使雜質(zhì)沉降達(dá)到凈化的目的。②過濾：可以除去液體中不溶于水的雜質(zhì)。③吸附：活性炭具有吸附作用，不僅可以吸附一些不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)，還可除去異味和色素。④消毒：

4、用氯氣作消毒劑可以殺滅水中細(xì)菌、病毒，用漂白粉[主要成分是次氯酸鈣Ca(ClO)2]也可以消毒殺菌。3．常采用的凈水方法（按凈化程度由低到高排序）：沉淀、過濾、吸附、蒸餾。知識拓展 知識拓展（1）在凈化水的方法中，沉淀、過濾、吸附、蒸餾都是物理變化，用氯氣和漂白粉消毒時發(fā)生的是化學(xué)變化。第 3 頁 共 3 頁②實驗室常用蒸餾的方法。探究點四 探究點四 蒸餾 蒸餾提出問題 提出問題 自來水中含有可溶性的雜質(zhì)用什么方法除去得到純凈的水呢

5、？討論交流 討論交流 閱讀教材討論歸納。歸納總結(jié) 歸納總結(jié)1. 蒸餾：根據(jù)混合物中各成分沸點不同進(jìn)行分離的方法。2.應(yīng)用：用于分離和提純液態(tài)混合物或?qū)⒒煸谝后w中的雜質(zhì)除去?？梢杂谜麴s法制純水。3. 注意事項：①加熱前要檢查裝置氣密性②蒸餾燒瓶下面必須墊上石棉網(wǎng)，不能用火直接加熱。③蒸餾燒瓶內(nèi)應(yīng)加入幾粒沸石(或碎玻璃片)，以防加熱時暴沸，使蒸餾平穩(wěn)進(jìn)行④溫度計的水銀球應(yīng)對著蒸餾燒瓶的支管口，因為蒸餾時需控制的因素是出口蒸氣溫度。⑤冷卻水

6、的流向應(yīng)跟蒸氣的流向相反，采用逆流冷卻可以收到最大的冷卻效果。⑥棄支開始蒸餾的液體，因為里面可能含有低沸點雜質(zhì)和儀器表面的雜質(zhì)。板書設(shè)計 板書設(shè)計課題 2 水的凈化一、水的凈化方法：沉淀、吸附、過濾、蒸餾。 二、過濾：“一貼，二低，三靠”三、硬水與軟水 1．硬水：含有較多可溶性鈣和鎂化合物的水 軟水：不含或含有較少可溶性鈣和鎂化合物的水 2.硬水與軟水的檢驗：用肥皂水。 3．硬水的危害： 4．硬水軟化的方法：煮沸、 蒸餾。教學(xué)反思成