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1、 重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 民辦高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化研究 ——基于重慶市 6 所民辦高職院校的調(diào)查 碩士研究生:彭余 指導(dǎo)教師:趙駿 教授 學(xué)科專業(yè):思想政治教育 所在學(xué)院:馬克思主義學(xué)院 重慶師范大學(xué) 2016 年 5 月 重慶師范大學(xué)士學(xué)位論文 中文摘要 民辦高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化研究 ——基于重慶市 6 所民辦高職院校的調(diào)查
2、 摘 要 近年來,高等職業(yè)教育在我國的發(fā)展,隨著高職院校不斷擴(kuò)招,其生源也呈現(xiàn)出多樣性、復(fù)雜性,高校學(xué)生管理工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),為了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性與高校學(xué)生管理工作的時(shí)效性,高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化問題成了當(dāng)前輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的熱點(diǎn)問題,對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化問題也亟待解決。本文著眼點(diǎn)在民辦高職院校的輔導(dǎo)員專業(yè)化問題上——即如何推進(jìn)民辦高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化,解決好制約民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化的難題與瓶頸,推動(dòng)高等職業(yè)
3、學(xué)校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展,這也是當(dāng)前高等職業(yè)院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)亟需解決的問題。 本文通過對(duì)輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員專業(yè)化、民辦職業(yè)院校等核心概念進(jìn)行界定,對(duì)重慶市 6 所民辦高職院校的輔導(dǎo)員專業(yè)化現(xiàn)狀采取問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式進(jìn)行調(diào)查,從中調(diào)查分析出當(dāng)前重慶市民辦高職院校輔導(dǎo)員的專業(yè)化基本情況、專業(yè)化認(rèn)知、專業(yè)化水平、人事管理與學(xué)工培養(yǎng)等現(xiàn)狀。通過調(diào)查總結(jié)出目前民辦高職院校在輔導(dǎo)員專業(yè)化問題上所取得的成績(jī),找出當(dāng)前民辦高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化現(xiàn)狀所存在
4、的問題,即民辦高職院校輔導(dǎo)員結(jié)構(gòu)構(gòu)成復(fù)雜、思想認(rèn)知層次不一、職業(yè)素質(zhì)有待提高、輔導(dǎo)員發(fā)展方向的不確定性等。通過調(diào)查分析,總結(jié)制約輔導(dǎo)員專業(yè)化的關(guān)鍵因素,從民辦高職院校投資成分、辦學(xué)目標(biāo)、人事管理、學(xué)工管理等角度分析形成問題原因,提出加強(qiáng)構(gòu)建民辦高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化理念、構(gòu)建民辦高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化培訓(xùn)體系、優(yōu)化民辦高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化管理體系以及注重民辦高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化評(píng)估體系的相關(guān)對(duì)策,全面推動(dòng)民辦高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化進(jìn)程。
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