同時的工作記憶負載對詞面孔stroop效應的影響

1、獨創(chuàng)性聲明。學位論文題目： 回吐鮑王佳垂憶魚戴殖坷二亙丑曼￡! Q Q 巳茲廑鮑墅喧本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：獄稚如 簽字日期： 7 0 , 1 年 彳月 7 日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定

2、，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權兩南大學研究生院( 籌) 可以將學位論文的今部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。( 保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：躑保密，口保密期限至 年 月止) 。學位論文作者簽名：采甸乞& v 導師簽名： ；皇Z 良簽字日期： 勱f1 年／月7 日 簽字日期： 加，{ 年石月7 日蘸商大學

3、碩士學伊淪艾 摘要同時的工作記憶負載對詞．面孔S t r o o p 效應的影響發(fā)展與教育心理學碩士研究生張雅如指導教師徐展副教授摘 要情緒沖突是指無關的情緒性刺激對當前認知任務的干擾或強烈的相反情緒的同時存在導致情緒之間的直接沖突。詞一面4 L S t r o o p 范式用j 二研究情緒沖突，具體的做法是：在情緒面孔上疊加早現(xiàn)情緒詞，面孔和詞的情緒效價為?！禄虿灰恢聴l件，要求被試對面孔或對詞的情緒效價進行判斷。詞一面：j ：L S

4、 t r o o p 范式- ⅡJ ．以看做足經典色詞S t r o o p 效應的情緒對應版，兩種條件F 的反應時存在差異，一致條件F 更快，出現(xiàn)r 詞一面4 L S t r o o p 情緒沖突效應。由于情緒沖突的研究足在認知沖突的研究基礎t ：發(fā)展而來，岡此借助丁認知沖突方面的理論和方法米研究情緒沖突成為町能，尤其是從有關S t r o o p 效應的研究進展中受益。在解釋認知沖突的理論中，具有代表性的是知覺負載理論。該理論認為存

5、在認知控制機制——選擇性注意中資源的分配由當前任務知覺負載的高低來決定：如果當前任務的知覺負載較低，其加r ：過程只耗費部分資源，多余的資源就會自動溢出，去處理：F 擾項，產生干擾效應；如果當前任務的知覺負載較高，有限的資源被耗盡，與任務無關的干擾刺激得不到加工，就不會產生干擾效應而產生稀釋效應。而負載特異機制認為1 ：作記憶負載促進或損害選擇性注意過程，這取決F 同時的r ：作記憶負載與主任務是如何重疊的。在一個選擇性注意任務中，當【

6、：作記憶項目弓t 任務目標項分享同一能力有限的加I ：機制時，該負載就會引起控制的缺失，從而導致干擾效應的增加。而’r 作記憶項目與干擾項分享同一加r ：機制時，該負載就會稀釋干擾效應，有利r 主任務的完成。國內胡耿丹等人采用1 二擾效應和負啟動效應雙指標考察了二種不同類型的r ：作記憶負載對位置干擾項加r ：的影響。他們認為，對干擾項的加工過程可以分為激活階段和抑制階段，上作記憶負載對位置下擾項激活加I ：的影響是負載特異機制作用的結