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1、第一章 緒論 1 第一章 緒論 1.1 研究背景及意義 1.1.1 研究背景 在知識經(jīng)濟社會,世界各國的競爭是以科技創(chuàng)新為先導,以經(jīng)濟為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭。隨著知識全球化不斷深入,經(jīng)濟全球化步伐不斷加快,全球競爭日益加劇,技術(shù)創(chuàng)新成為決定國家或區(qū)域競爭力的重要因素。 隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展和國際競爭的日益激烈,根據(jù)不同 R&D 機構(gòu)在人才、科技實力以及科研基礎(chǔ)設(shè)施上的比較優(yōu)勢,在全球范圍內(nèi)有組織地安排 R&D 活動,從而
2、使 R&D 活動朝著國際化、全球化的方向發(fā)展成為未來 R&D 的重要趨勢。始于 20世紀 70 年代的 R&D 國際化,90 年代起已經(jīng)發(fā)展成為繼生產(chǎn)、銷售和資本國際化之后,經(jīng)濟全球化的又一重要趨勢,作為世界先進技術(shù)的主要創(chuàng)新者以及全球技術(shù)轉(zhuǎn)移和擴散的主體,跨國公司的 R&D 國際化趨勢代表著 R&D 國際化的全球趨勢,促使創(chuàng)新資源在全球范圍內(nèi)重組,并通過技術(shù)的轉(zhuǎn)移和溢出效應(yīng)對當?shù)氐膮^(qū)域自主創(chuàng)新和
3、經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生著深遠影響。例如以產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)合作、專題研究為目的,以條約、 協(xié)定為紐帶, 不同國家、 企業(yè)和科研機構(gòu)相互聯(lián)合形成的戰(zhàn)略聯(lián)盟屢見不鮮,成為一種新的技術(shù)轉(zhuǎn)移方式在逐漸普及。由于技術(shù)水平、管理水平、技術(shù)專長、技術(shù)優(yōu)勢的互補,這些聯(lián)盟具有更強的 R&D 水平和競爭能力,既促進了一部分國家和地區(qū)成為全球性或區(qū)域性創(chuàng)新中心,也進一步加劇了一部分國家和區(qū)域的創(chuàng)新邊緣化。 R&D 國際化趨勢日益凸現(xiàn),科技創(chuàng)新由單一創(chuàng)新轉(zhuǎn)
4、向開放式創(chuàng)新轉(zhuǎn)變,自主創(chuàng)新能力越來越成為提升國家、區(qū)域和企業(yè)綜合競爭力的重要手段。如何盡快適應(yīng)經(jīng)濟全球化、R&D 國際化的要求,形成自己的 R&D 國際化戰(zhàn)略,提高自己的自主創(chuàng)新能力,以便能夠在更強大的基礎(chǔ)上參與國際競爭,是中國政府和企業(yè)面臨的一個重要問題。為了增強我國的綜合國力,使科技發(fā)展成為社會經(jīng)濟發(fā)展的有力支持,黨中央、國務(wù)院提出到 2020 年把我國建成創(chuàng)新型國家。從十六屆五中全會到 2005年底發(fā)布《國家中長期
5、科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020) 》 ,從 2006 年全國科技大會和“兩會”逐步將“提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家”提升到國家戰(zhàn)略的高度,再到 2010 年“兩會”鄧中翰院士建議制定《中華人民共和國自主創(chuàng)新法》和九三學社提議“深化改革,提高自主新能力” ,這些都充分說明自主創(chuàng)新能力的提高已成為 R&D 國際化背景下我國社會和經(jīng)濟發(fā)展的重要方向。 第一章 緒論 3 創(chuàng)新系統(tǒng)建設(shè),提高國家及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展競爭力,最終推
6、動區(qū)域經(jīng)濟及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,實現(xiàn)中央政府提出的自主創(chuàng)新戰(zhàn)略。 1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 隨著各國科技競爭的激烈,基于 R&D 互補配置的國際化發(fā)展日趨凸現(xiàn),對知識流動和自主創(chuàng)新能力提升的研究也在不斷增多。 國內(nèi)許多文獻從 R&D 國際化趨勢分析對我國自主創(chuàng)新的影響, 或為自主創(chuàng)新能力的提升提出建議, 主要研究成果如下: 1.R&D 國際化的基本理論研究 其中,胡峰(2008)[2]
7、認為 R&D 國際化在創(chuàng)新型國家的建設(shè)中有著重要影響;黃敏,朱新球,張鈾(2005)[3]探討了 R&D 國際化對我國技術(shù)創(chuàng)新的影響,分析如何利用 R&D 國際化來促進我國技術(shù)創(chuàng)新能力;景勁松,陳勁,吳滄瀾(2003)[4]對我國企業(yè) R&D 國際化的現(xiàn)狀進行分析,總結(jié)了中國企業(yè)現(xiàn)階段 R&D 國際化的特點和模式;劉剛,羅亞非(2007)[5]也對我國的 R&D 國際化模式進行了評價和分析
8、。陳信宏 (2004) [6]分析了 R&D 國際化下的地主國的區(qū)位優(yōu)勢對自主創(chuàng)新能力的影響;李芳[7]研究了 R&D 國際化對提升自主創(chuàng)新能力的意義,并以廣東為例提出了提高自主創(chuàng)新能力的應(yīng)對策略。 2.知識流動相關(guān)研究 王旺興,李艷(2003)[8]分析了產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部知識流動的主要特點,并解釋了知識流動對自主創(chuàng)新能力的影響;汪忠,黃瑞華(2006)[9]認為需要通過整合知識流動渠道來減少知識破損以促進知識轉(zhuǎn)移;李綱(2
9、007)[10]分析了合作創(chuàng)新中存在的知識轉(zhuǎn)移風險,提出通過有效的知識管理來控制風險;陳世平,謝赤(2005)[11]提出了促進 R&D 知識共享的人力資本投資的總體策略?;蒽o薇,汪應(yīng)洛(2007)[12]研究了基于知識共享和知識溢出條件下企業(yè)的 R&D 合作行為,認為 R&D 合作是最優(yōu)選擇;楊斌,李黎(2008)[13]分析了知識流動的生命周期,構(gòu)建了基于生命周期的知識管理框架模型;元利興,宣國良(2002)
10、[14]對跨國公司全球 R&D 活動中的知識流動機制進行研究;鄒波,田金信,張慶普(2009)[15]提出了一套面向企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升的校企之間知識轉(zhuǎn)移機制;羅曼·柏特里(2000)[16]認為:從研究到開發(fā)界面的有效管理通過對管理 R&D 個體的知識轉(zhuǎn)移獲得。曾德明,肖六一(2008)[17]從情景模型的角度分析了知識共享的動態(tài)過程。 駱品亮等(2004) [18]研究了 R&D 組織中知識轉(zhuǎn)移的方
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