大學生職業(yè)成熟度的結構及其發(fā)展特點

1、Y 9 0 2 2 9 6單位代碼 1 0 6 3 5學 號S 2 0 0 3 2 3 6西南蟲學碩士學位論文大學生職業(yè)成熟度的結構及其發(fā)展特點論文作者：鄭海燕指導教師：張大均教授學科專業(yè)：發(fā)展與教育心理學研究方向：’教育心理學提交論文日期‘2 0 0 6 年5 月f論文答辯口期：2 0 0 6 年6 月學位授予單位：西南大學中國·重慶2 0 0 6 年5 月( 8 ) 有兼職經(jīng)驗的大學生與無兼職經(jīng)驗的大學生的職業(yè)成熟度差異顯

2、著。從整體上看，有兼職經(jīng)驗的大學生職業(yè)成熟度要顯著高于無兼職經(jīng)驗的大學生的職業(yè)成熟度。但在這些有兼職經(jīng)驗的大學生中。兼職工作的性質(zhì)( 與專業(yè)是否相關) 造成個體職業(yè)成熟度的差異并不顯著。( 9 ) 參與學校社團的大學生與未參與學校社團的大學生的職業(yè)成熟度差異顯著。從整體上看，參與社團的大學生的職業(yè)成熟度要顯著高于未參與社團的大學生的職業(yè)成熟度。( 1 0 ) 在本研究案例中，職業(yè)成熟度得分高的個體求職行為更有效。關鍵詞： 職業(yè)成熟度大學