人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《圓的認(rèn)識》教學(xué)課例研究(臺嶼許義)

1、教學(xué) 教學(xué)課例研究活 例研究活動記錄 動記錄課 題：《圓的認(rèn)識》教學(xué)課例研究學(xué)校：福州市臺嶼小學(xué) 姓名：許義 學(xué)科：數(shù)學(xué)教材分析： 教材分析：1、“圓的認(rèn)識”是人教版義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教科書第十一冊第四單元第一課時內(nèi)容。2、“圓的認(rèn)識”是在學(xué)生認(rèn)識了長方形、正方形、三角形等多種平面圖形的基礎(chǔ)上展開的，也是學(xué)生小學(xué)階段認(rèn)識的最后一種常見的平面圖形，也是教學(xué)的唯一一個曲線圖形。教材先借助實(shí)物揭示出“圓”，讓學(xué)生感受到

2、圓與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，再引導(dǎo)學(xué)生借助通過折一折、畫一畫、量一量等活動幫助學(xué)生逐步體驗(yàn)圓的特征。進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和空間想象力，也為以后學(xué)習(xí)圓的周長、面積及圓柱圓錐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、本節(jié)教材的內(nèi)容有：畫圓的步驟和方法，圓心、半徑和直徑的認(rèn)識，圓的特征。教材通過對圓的研究，使學(xué)生初步認(rèn)識研究曲線圖形的基本方法，初步感受曲線圖形與直線圖形的關(guān)系。這樣不僅擴(kuò)展了學(xué)生的知識面，而且從空間觀念方面來說，進(jìn)入了一個新的領(lǐng)域。通過圓的有關(guān)知識的學(xué)習(xí)

3、，加深學(xué)生對周圍事物的理解，提高解決簡單實(shí)際問題的能力。學(xué)情分析： 學(xué)情分析：1、作為農(nóng)村學(xué)校，六年級學(xué)生有著豐富的生活體驗(yàn)和知識積累，但空間觀念比較薄弱，動手操作能力較低，學(xué)生學(xué)習(xí)水平差距較大，小組合作意識不強(qiáng)，在動手操作、合作探究方面會存在一些困難。教學(xué)中以生活中的例子、學(xué)生熟悉的圓形實(shí)物導(dǎo)入，探究有關(guān)圓的知識，符合學(xué)生的認(rèn)知過程。2、學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：理解圓的許多概念，掌握半徑與直徑的關(guān)系，畫出指定位置和大小的圓就是本課教學(xué)的難點(diǎn)。

4、教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：（1）組織學(xué)生通過摸一摸、畫一畫、折一折、量一量觀察體驗(yàn)圓的特征，認(rèn)識圓的各部分名稱，理解在同一圓或等圓中直徑與半徑的關(guān)系。（2）讓學(xué)生了解、掌握畫圓的多種方法，初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓。復(fù) 習(xí) 引 入41、利用課件：圓形在生活中的應(yīng)用； 2、揭示課題。1、回答。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi) 容。復(fù)習(xí)舊知識，引出新課題；概念理解 3 出示圓形圖片進(jìn)行 講解；認(rèn)真聽講，理解 含義與特征；理解含義、名 稱；動手操作 4 講

5、解畫圓的方法、步驟、注意事項(xiàng)；學(xué)生嘗試用圓規(guī)畫圓；培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，初步掌握畫圓的方法；探究活動 7 提出問題觀察，討論交 流：圖形各部分之間的關(guān)系；經(jīng)歷過程，培養(yǎng)動手操作能力， 初步形成圖形各部分之間的關(guān)系；討論發(fā)現(xiàn) 7 課件展示圓形各部分之間的關(guān)系； 觀察，回答； 形成結(jié)論；鞏固練習(xí) 8 出示練習(xí)題； 學(xué)生嘗試完成； 利用知識解決實(shí)際問題；師生交 流評價 5 1、參與評價；2、概括、小結(jié)；談學(xué)了這節(jié)課的感受及學(xué)生之間互相評價。通過

6、師生、生生之間的互動，加深對圓的認(rèn)識；課堂總結(jié) 2 1、總結(jié)；2、布置課后作業(yè)； 學(xué)生發(fā)言； 鞏固知識。板書設(shè)計： 板書設(shè)計：圓 的 認(rèn) 識圓心（O）：決定圓的位置在同圓或等圓 直徑（d）：無數(shù)條、相等半徑（r）：決定圓的大小、無數(shù)條、相等d =2r r = d 12學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計： 學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計：等級 等級 評價 評價項(xiàng)目 項(xiàng)目 評 價 標(biāo) 準(zhǔn) 優(yōu)秀良好一般較差自評小組 評教師 評理解圓的含義，