外研版（一起）二年級英語下冊全冊教案教學設計精編版

1、Module 1Unit 1 What’s the weather like?v本課中學生將學會如何用 What’s the weather like?詢問天氣情況，并掌握幾個常見的與天氣相關的形容詞。通過本課的學習，學生將養(yǎng)成關注天氣的習慣，并學會用天氣這一話題和其他人寒暄。【知識目標】掌握對話和新的單: hot cold raining windy sunny sun---sunny, cloud---cloudy, snow---

2、snowy, rainy, windy?！灸芰δ繕恕磕軌蚵牰f對話 What’s the weather like ? ---It’s sunny, it’s hot.【情感目標】教育孩子們要熱愛大自然，熱愛環(huán)境，關注環(huán)保，從我做起，不亂扔垃圾。【教學重點】掌握句型：What’s the weather like?It’s hot. It’s sunny.【教學難點】能夠流暢準確的使用句型。1.課前準備：調試光盤與課件、給學生分組、

3、為學生布置預習作業(yè)等； 2.教具學具：光盤、大卡片等。Step1. New words1. 學習 windy◆ 教學目標 教學目標◆ 課前準備 課前準備◆◆ 教學重難點 教學重難點◆◆ 教學過程 教學過程◆ 教材分析 教材分析2.聽錄音播放課文錄音，請學生仔細聽錄音，注意語音語調3.跟讀播放課文錄音，讓所有學生一起跟讀。在過程中，老師注意糾正不對的發(fā)音。4.范讀和分角色朗讀請幾名學生起立大聲朗讀學過的對話，老師注意糾正過程中他們的發(fā)音錯

4、誤。最后請同學分別扮演 Sam 和 Amy 進行分角色朗讀。Step3. Listen and say1. 看圖說話根據(jù)活動 3，學生對圖片中的天氣進行推測。T: What’s the weather like in the picture?S: It’s sunny/raining.2. 播放活動 3 錄音第一遍，著重讓學生熟悉語音語調。3. 播放錄音第二遍，讓學生根據(jù)聽力的描述，寫下正確答案。4. 播放錄音第三遍，請幾位學生說

5、出自己的答案并核對。5. 請學生跟著錄音進行大聲朗讀。Step4. Practice1. 兩人一組，其中一人抽天氣形容詞的簽，另一人猜測。2. 兩人通過對話進行猜測A: Is it hot today?B: Yes, it is.A: Is it cold today?B: No, it isn’t.Step4. Listen and chant1. 聽活動 1 歌曲，感受歌曲的韻律。2. 再聽一遍，畫出不會的單詞。3. 跟唱歌曲。4