修辭手法的講解和比喻句具體講解 教案

1、新思維教育培訓(xùn) 作文培訓(xùn)小學(xué)作文 小學(xué)作文 5、6 年級(jí)教案 年級(jí)教案整體教學(xué)計(jì)劃 整體教學(xué)計(jì)劃：總課時(shí)量為 88 節(jié)， 平均每 4 課時(shí)寫一篇文章。教學(xué)內(nèi)容為初 級(jí)作文。第一、二節(jié)課 第一、二節(jié)課 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容：修辭手法 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：比喻、排比、夸張句的使用教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：這三種修辭手法運(yùn)用到作文中 教學(xué)方法 教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、互動(dòng)教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)教具準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：小禮品總課時(shí)量：

2、總課時(shí)量：2 節(jié)（共 85 分鐘）教學(xué)步驟 教學(xué)步驟：第一環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：檢查作業(yè)、評(píng)講作業(yè)。第二環(huán)節(jié)： 第二環(huán)節(jié)：總體講解修辭手法的 6 個(gè)類型。老師：同學(xué)們，我們經(jīng)常聽(tīng)到老師說(shuō)道這樣一個(gè)名詞，叫做修辭手法。那什么叫修辭？我們先來(lái)看看辭，辭是什么意思？（學(xué)生：詞 （學(xué)生：詞語(yǔ)） 語(yǔ)）辭是語(yǔ)言的意思，不單純指的是詞語(yǔ)，它指的是所有的語(yǔ)言，范圍很大很廣。修辭：修理語(yǔ)言。不對(duì)吧。應(yīng)該是什么？（學(xué)生： （學(xué)生：修飾語(yǔ)言） 修飾語(yǔ)言）板書(shū)：修

3、飾語(yǔ)言。 板書(shū)：修飾語(yǔ)言。修飾是什么意思，修飾就是穿衣服， 修飾就是穿衣服，打扮 打扮?？?，老師今天穿的這身衣服。不是很好看。然后老師吹吹頭發(fā)，戴個(gè)耳環(huán)，化個(gè)妝，穿上裙子，哎呀，咋一看，就美女了。是吧。哈哈。 （大聲朗誦三次板書(shū)內(nèi)容。 大聲朗誦三次板書(shū)內(nèi)容。 ）第三環(huán)節(jié)： 第三環(huán)節(jié)：講解內(nèi)容。好，回過(guò)頭來(lái)。打扮語(yǔ)言、裝飾語(yǔ)言、修飾語(yǔ)言，就是修辭。好，修辭手法，從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)，有哪些呢？（學(xué)生：···） （學(xué)

4、生：···）板書(shū)： 板書(shū)：新思維教育培訓(xùn) 作文培訓(xùn)設(shè)問(wèn)： 設(shè)問(wèn)：?jiǎn)柧溆腥N：疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。其中把那個(gè)設(shè)問(wèn)和反問(wèn)是講修辭的，但是我們今天也要把疑問(wèn)講講。什么叫疑問(wèn)句？（學(xué) （學(xué)生：有問(wèn)有答。 生：有問(wèn)有答。 ）這樣的解釋完整嗎？（學(xué)生：不完整。 （學(xué)生：不完整。 ）有問(wèn)有答首先是對(duì)的。比如說(shuō)：你早飯吃的什么東西吖？（學(xué)生：···） （學(xué)生：·

5、83;·）老師問(wèn)的這個(gè)句子就是疑問(wèn)句。但是疑問(wèn)句有時(shí)候不一定有回答。比如說(shuō)：今天，我在樓梯那里碰見(jiàn)梁云了，我問(wèn)：你吃早飯了沒(méi)？梁云很害羞吖，一聽(tīng)見(jiàn)我問(wèn)，就轉(zhuǎn)身跑了。她有沒(méi)有回答我？（學(xué) （學(xué)生:沒(méi)有） 沒(méi)有）但是老師剛才那個(gè)句子是疑問(wèn)句。疑問(wèn)句關(guān)鍵是看問(wèn)的那個(gè)人他知不知道答案，他不知道，但是他想不想知道？想知道。由于他不知道，想知道，所以是疑問(wèn)句。而設(shè)問(wèn)句是什么?通常是板書(shū)：自問(wèn)自答。 書(shū)：自問(wèn)自答。但還有一種情況，你問(wèn)了，但

6、沒(méi)有回答，這叫什么？板書(shū)：自言自語(yǔ)。 板書(shū)：自言自語(yǔ)。比如我們做一道數(shù)學(xué)題，很難，他不會(huì)，他就扣扣頭，說(shuō)：哎呀，這道題究竟怎么做吖？有沒(méi)有回答，沒(méi)有回答，有回答我就做出來(lái)了，是吧。 （大聲朗誦板書(shū)內(nèi)容三次 大聲朗誦板書(shū)內(nèi)容三次）反問(wèn)： 反問(wèn)：就是反過(guò)來(lái)問(wèn)。很多同學(xué)很多老師會(huì)說(shuō)：反問(wèn)句就是板書(shū)： 板書(shū)：明知故問(wèn)。 明知故問(wèn)。我明明知道還要問(wèn)一下。那為什么要這樣呢？舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。我問(wèn)：“今天我們?nèi)コ院蟀卜蹎幔俊?“不去。 ”然后我說(shuō)：“后