小學修辭手法教案

1、小升初修辭手法小升初修辭手法一、一、導入導入證監(jiān)會忠告股民，近期不要進入股市，否則，寶馬進去自行車出來；西服進去三點式出來；老板進去打工仔出來；博士進去呆傻出來；姚明進去潘長江出來；鱷魚進去壁虎出來；蟒蛇進去蚯蚓出來，牽狗進去被狗牽出來......（排比、借代、比喻、夸張）二、二、教學內(nèi)容教學內(nèi)容1、比喻、比喻比喻的特點及作用比喻就是“打比方”。就是抓住兩種不同事物的相似點，用一事物來喻另一事物。比喻分為明喻、暗喻、借喻比喻分為明喻、暗

2、喻、借喻明喻：本體喻體都出現(xiàn)，比喻詞明顯，常用的比喻詞有：“像”、“好像”、“像......似的”、“像......一樣”等。例如：如葉子葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。暗喻：本體喻體都出現(xiàn)，常用的比喻詞有：“是”、“變成”、“成了”、“變?yōu)椤钡?。例如：十個被鮮血浸泡的手指頭手指頭腫得變成了大熊掌。大熊掌。借喻：只出現(xiàn)喻體，沒有比喻詞，本體也不出現(xiàn)。例如：他搖曳著一頭的蓬草蓬草，沖出門外去上學去。(蓬草=凌亂的頭發(fā))注意兩點：注意兩點：

3、（1）有些句子用了“像”“好像”一類的次，并不表示打比方，二十表示估量或者教學教學目標目標讓學生熟悉掌握各種常用的修辭手法并學會應(yīng)用到寫句子中去。讓學生熟悉掌握各種常用的修辭手法并學會應(yīng)用到寫句子中去。重點重點難點難點讓學生學會用不同的修辭手法造寫句子。讓學生學會用不同的修辭手法造寫句子。排比的特點及其作用排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。例如：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水

4、真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。排比的作用在于加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情。排比的作用在于加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情。5、設(shè)問、設(shè)問（自問自答）（自問自答）設(shè)問的特點“無疑而問”。往往明知故問，自己提問，自己回答。作用是強調(diào)問題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進行思考。例如：白色

5、的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也沒有。又如：海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音。6、反問（只問不答）、反問（只問不答）反問的特點也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思。句末一般打問號，有的也可打感嘆號。反問的形式有兩種：①用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我們還有什么可以驕傲的呢？②用否定的形式表示肯定。例如：“難道不是我們勞動群眾創(chuàng)造了人類世界嗎？”反問的作用加強語氣，增強表達效果。反問的作用加強語氣