2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、修辭手法修辭手法主要有:比喻、擬人、排比、對(duì)偶、夸張、引用、反問、設(shè)問、互文、通感、反語、反復(fù)、頂真、對(duì)比等。1比喻:即打比方。比喻:即打比方。根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體的,淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物,作用:作用:能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象,給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見的事物對(duì)深?yuàn)W生疏的事物解說,幫助人深入理解。比喻的三種類型比喻的三種類型:明喻、暗喻和借喻:類別類別特點(diǎn)本體比喻詞喻體例句明喻甲像乙出現(xiàn)像、

2、似的、好像、如、宛如、好比、猶如出現(xiàn)那小姑娘好像一朵花一樣暗喻甲是乙出現(xiàn)是、成為出現(xiàn)那又濃又翠的景色,簡直就是一幅青山綠水畫借喻甲代乙不出現(xiàn)無出現(xiàn)地上射起無數(shù)的箭頭,房頂上落下萬千條瀑布。2擬人:擬人:把物當(dāng)做人寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。作用作用:把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫,使具體事物人格化,語言生動(dòng)形象。如:桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。3夸張:夸張:對(duì)事物的性質(zhì)

3、,特征等故意地夸張或縮小。作用:作用:提示事物本質(zhì),烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想效果。類別特點(diǎn)例句擴(kuò)大夸張對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大柏油路曬化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化縮小夸張對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小只能看到巴拿大的一塊天地超前夸張把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn),把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn)她還沒有端酒懷,就醉了。4排比:排比:把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致,意思相關(guān)聯(lián)的句子或成分排列在一起。作用:作用:增強(qiáng)語

4、言氣氛,加強(qiáng)表達(dá)效果。如:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。(臧克家《有的人》)運(yùn)用對(duì)比,必須對(duì)所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)比的兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面,應(yīng)該有互相對(duì)立的關(guān)系,否則是不能構(gòu)成對(duì)比的。常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句:常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句:1.轉(zhuǎn)折關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系盡管……可是…

5、…雖然……但是…………卻…………然而……2.假設(shè)關(guān)系假設(shè)關(guān)系如果……就……、假使……便……、要是……那么……、倘若……就……、既然就3.條件關(guān)系條件關(guān)系只要……就……、只有……才……、無論……都……、不管……也……、即使也4.因果關(guān)系因果關(guān)系因?yàn)椤浴?、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因?yàn)椤?.并列關(guān)系并列關(guān)系不是……而是……、一邊……一邊、一方面……、一方面、有時(shí)……有時(shí)、既……又……又…………一面……一面……

6、……一會(huì)兒……一會(huì)兒…………既……又……6.承接關(guān)系承接關(guān)系一……就……、起先……后面……………首先……然后…………便…………于是…………才…………接著……7.遞進(jìn)關(guān)系遞進(jìn)關(guān)系不但……而且……、不光……也……、不僅……還……、雖然……但、不僅……而且…………不但……還…………不但不……反而………連……也…………何況…………甚至……8.選擇關(guān)系選擇關(guān)系不是……就是……、是……還是……、或者……或者、要么……要么……、與其……不如……、寧可

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