人教版初中語文各種修辭手法大全

1、修辭手法（1）比喻）比喻：比喻的構(gòu)成（此構(gòu)成為大眾有特殊的）：本體喻體比喻詞。值得注意的是：本體和喻體之間必須具備一定的相似點。運用比喻的好處：增強(qiáng)語言表達(dá)的效果具有很大作用。它不但可以使事物具體化、形象化，而且可以節(jié)省筆墨，使語言精練明快。通常比喻分為通常比喻分為3種：種：明喻明喻：構(gòu)成：本體比喻詞喻體。一眼就能看出來這是個比喻句稱之為明喻。例：太陽像個大火球。太陽：本體；像：比喻詞；大火球：喻體。兩者的相似點：熱。暗喻暗喻：構(gòu)成：本

2、體比喻詞喻體。不明顯看出來。例：那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。景色：本體；簡直：比喻詞；山水畫：喻體。兩者相似點：綠，都是景色。借喻借喻：只有喻體。例：我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了，我也說不出話?！保斞浮豆枢l(xiāng)》）以“厚障壁”來比喻“我”和閏土之間形成的感情運用比喻的修辭手法，必須注意：必須注意：一、用來做比一、用來做比喻的事物必須是你說話的對象所熟悉的。喻的事物必須是你說話的對象所熟悉的。

3、二、與被比喻的事物完全相同或完全不同的事物，不能用來做比。二、與被比喻的事物完全相同或完全不同的事物，不能用來做比。三、比喻必須愛憎分明，富有感情色彩。三、比喻必須愛憎分明，富有感情色彩。(2)擬人，是把事物當(dāng)作人，把它寫得和人一樣有感情，有動作。擬人，是把事物當(dāng)作人，把它寫得和人一樣有感情，有動作。擬人是把一些動植物和無生物給它一個人格化，使說話或作文更具體，更形象，更生動，更鮮明。例如：（5）東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！熳郧澹骸?/p>

4、春》（6）那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚。——楊朔：《荔枝蜜》實例證明，運用擬人修辭手法說話作文，可以使抽象的事物具體化，使死板的事物活躍起來，有助于我們更好地抒發(fā)思想感情。如果運用得恰當(dāng)，無疑是會增強(qiáng)表現(xiàn)效果的。但是，也應(yīng)注意幾點；應(yīng)注意幾點；（一）同樣的一個事物，由于作者的思想感（一）同樣的一個事物，由于作者的思想感情不同，可能有幾種擬人。情不同，可能有幾種擬人。（二）擬人一般都是根據(jù)事物的本體的特征給以人格化的。（二）擬人一般都

5、是根據(jù)事物的本體的特征給以人格化的。(3)夸張夸張，是為了更突出、更鮮明地表達(dá)某一事物，對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述是為了更突出、更鮮明地表達(dá)某一事物，對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。夸張除了能夸張說話人的語言氣氛外，還能啟發(fā)對方的想象力，從而突出要說的意思。夸張法有兩種；一是盡量地把事情向高、大、壯、強(qiáng)、重……等方面伸張擴(kuò)大；二是盡量地把它向低、小、壞、弱、輕、……等方面收斂縮小。例如：（7）

6、太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火?！仙幔骸对诹胰蘸捅┯晗隆罚?）沉默。監(jiān)房突然像沉入無底的黑夜的深淵中，就是落下一根針也仿佛可以聽見?！獥钅骸肚啻褐琛芬陨系睦佑械陌咽挛镎f得過分大，有的把事物說得過分小，用的都是夸張法。運用夸張得當(dāng)，必須注意：（一）運用夸張的手法，必須和說話的目的相符合，不能讓人費解。運用夸張得當(dāng)，必須注意：（一）運用夸張的手法，必須和說話的目的相符合，不能讓人費解。（二）運用夸張手法，（二）運用夸張手法，必須和

7、說話的思想感情相一致。必須和說話的思想感情相一致。（三）運用夸張手法，要有一定的限度，不應(yīng)脫離開事實的基礎(chǔ)去一味地追求感人力（三）運用夸張手法，要有一定的限度，不應(yīng)脫離開事實的基礎(chǔ)去一味地追求感人力量。量。(4)排比，是把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)。結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致的三個或三個以上的句子或短語接連說出來排比，是把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)。結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致的三個或三個以上的句子或短語接連說出來。如：（9）他們的品質(zhì)品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志

8、意志是那樣的堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷胸懷是美麗和寬廣！排比的語法結(jié)構(gòu)基本一致，這樣說話可以加強(qiáng)語勢，使說話的語勢貫通，把意思突出、深刻、有力地表達(dá)出來。用來說理，能夠收到條理清楚，闡發(fā)透徹的效果。內(nèi)容決定形式，而不是形式?jīng)Q定內(nèi)容。不管思想內(nèi)容與否，一味追求排比的形式的美，勢必造成形式主義，不但不能增強(qiáng)表現(xiàn)力，反而會削弱表現(xiàn)力。我們必須注意這一點。(5)設(shè)問設(shè)問，是自問自答，先提出問題，接著把自己的看法說出

9、來是自問自答，先提出問題，接著把自己的看法說出來。設(shè)問法能夠使得要強(qiáng)調(diào)的主要意思表達(dá)得明確、突出，給人留下深刻的印象。如：（10）這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。運用設(shè)問修辭法應(yīng)該注意：第一，設(shè)問法對強(qiáng)調(diào)意思的確有幫助，但不可用得過多。第二，設(shè)問法不應(yīng)幾句話就問一個“為什么”，而不能把一種要不得的“口頭禪”當(dāng)作設(shè)問句。反問，又叫反詰，是用疑問的形式來表達(dá)確是的意思，以加強(qiáng)語氣。反問是只問不答反問，又叫反詰，是用疑問

10、的形式來表達(dá)確是的意思，以加強(qiáng)語氣。反問是只問不答，答案寓于問句之中。（11）希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去——聞一多：《最后一次演講》例句運用反問是用確鑿的歷史事實距離。擬人：是把一些無生命的物體給它一個人格化擬人：是把一些無生命的物體給它一個人格化。值得注意的是：有些句子的修辭方法是比喻，但是通常會誤導(dǎo)為擬人。擬人的好處：使句子更具體，更形象，更生動，更鮮明。例：柳樹梳著她那又長又細(xì)的頭發(fā)。（誤導(dǎo)人的句子）春天像一位小姑娘，

11、輕輕悄悄的來了。（此句是個比喻句。輕輕輕輕的來修飾小姑娘的。而且他也有比喻的構(gòu)成：本體（春天）比喻詞（像）喻體（小姑娘）?？鋸垼菏菫榱烁怀觥⒏r明地表達(dá)某一事物夸張：是為了更突出、更鮮明地表達(dá)某一事物，對事物的形象、特征、作用、程（3）比）比擬把人當(dāng)物寫或把物當(dāng)人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物，后者稱之為擬人。如：①做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。（擬物）②蠟炬成灰淚始干。（擬人）（4）夸）夸張對事物的形象、特征、作用、程度等作

12、擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭方法。如：①白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（“三千丈”為擴(kuò)大夸張）②芝麻粒兒大的事，不必放在心上。（“芝麻粒兒”是縮小夸張）③太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。（把前一事物“出來”與后一事物“下火”夸張到幾乎是同時出現(xiàn)，有人稱此種夸張方式為超前夸張）（5）對比是把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉加以比較的方法。如：①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。②朱門酒肉臭，路有凍死骨。（6）對偶用結(jié)構(gòu)相同或相近，字?jǐn)?shù)相等的一對短語或