小學(xué)音樂教師自我專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃

1、小學(xué)音樂教師自我專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃 小學(xué)音樂教師自我專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃王倩 王倩教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為教育第一線教師的我 是很高的、無止境的，所以，作為教育第一線教師的我,一名有了十 一名有了十三年教齡的老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平 三年教齡的老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平 庸，注重自身

2、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展 庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使 自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全 自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全 部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是 部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是 每一個教師所追求的思想境界。為了中華民族的騰飛和適應(yīng)現(xiàn)代教 每一個教師所追求的思想境界。為了

3、中華民族的騰飛和適應(yīng)現(xiàn)代教 育發(fā)展，盡最大努力給孩子們最優(yōu)越的教育環(huán)境。 育發(fā)展，盡最大努力給孩子們最優(yōu)越的教育環(huán)境。 師者，傳道授業(yè) 師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書育人 解惑。教師的工作就是教書育人,讓教師立體發(fā)展，幸福成長，所 讓教師立體發(fā)展，幸福成長，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。 以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。一.個人現(xiàn)狀分析 個人現(xiàn)狀分析自我剖析 自我剖析作為一名普通教師，一直以來希望自己能在

4、理論與實(shí)踐中成熟 作為一名普通教師，一直以來希望自己能在理論與實(shí)踐中成熟起來；希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破；希望自己在講臺上揮灑 起來；希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破；希望自己在講臺上揮灑 自如，專業(yè)能不斷進(jìn)步。在日常教學(xué)活動中，能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好 自如，專業(yè)能不斷進(jìn)步。在日常教學(xué)活動中，能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好 課，能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、愛好，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工 課，能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、愛好，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工 作，但未

5、能將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，總認(rèn)為學(xué)校安 作，但未能將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，總認(rèn)為學(xué)校安 排工作埋頭干就可以了。了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步 排工作埋頭干就可以了。了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步 驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)教書，把教育教學(xué) 驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)教書，把教育教學(xué) 真正作為事業(yè)。。 真正作為事業(yè)。。個人優(yōu)勢：本人熱愛教育事業(yè)，對自己從事的事業(yè)充滿激情。

6、 個人優(yōu)勢：本人熱愛教育事業(yè)，對自己從事的事業(yè)充滿激情。工作中能不斷鉆研教法，探索教育規(guī)律，以 工作中能不斷鉆研教法，探索教育規(guī)律，以“快樂學(xué)習(xí) 快樂學(xué)習(xí)”的理念感 的理念感召學(xué)生，為人師表。在教學(xué)上已初步形成了自己的風(fēng)格，并能自覺 召學(xué)生，為人師表。在教學(xué)上已初步形成了自己的風(fēng)格，并能自覺 學(xué)習(xí)理論，深受學(xué)生喜愛，同事贊譽(yù)。能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育 學(xué)習(xí)理論，深受學(xué)生喜愛，同事贊譽(yù)。能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育 教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的

7、教育書籍，包括理論知識和先進(jìn)的教 教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識和先進(jìn)的教 學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長，關(guān)愛每一個學(xué)生，努力贏得學(xué)生的信任和 學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長，關(guān)愛每一個學(xué)生，努力贏得學(xué)生的信任和 音樂學(xué)習(xí)的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進(jìn) 音樂學(xué)習(xí)的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進(jìn) 心。 心。個人缺點(diǎn)：教學(xué)改革的步子邁得太小，不敢進(jìn)行大膽創(chuàng)新，自 個人缺點(diǎn)：教學(xué)改革的步子邁得太小，不敢進(jìn)

8、行大膽創(chuàng)新，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想 我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,深感壓力；思想保守，缺乏勇敢展 深感壓力；思想保守，缺乏勇敢展示自我、張揚(yáng)自我的勇氣和膽略。教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學(xué) 示自我、張揚(yáng)自我的勇氣和膽略。教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學(xué)欲，但是面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三 欲，但是面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三 倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我 倍、甚

9、至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我 要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛?要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛?你而留下遺憾。 你而留下遺憾。2、多讀書，做一個知識淵博的人。 、多讀書，做一個知識淵博的人。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。曾幾何時，來到同 一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。曾幾何時，來到同事家，看到書架上那一本本學(xué)者大家的著作，羨慕、感嘆，讀起來 事

10、家，看到書架上那一本本學(xué)者大家的著作，羨慕、感嘆，讀起來 如饑似渴；曾幾何時，為了課堂上的一點(diǎn)疑問，回家上網(wǎng)查找資 如饑似渴；曾幾何時，為了課堂上的一點(diǎn)疑問，回家上網(wǎng)查找資 料，面對學(xué)生時心底的那份尷尬 料，面對學(xué)生時心底的那份尷尬…… ……教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會 教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真 自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真 正完成其教書育人的使命。

11、所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個 正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個 習(xí)慣。 習(xí)慣。3、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。 、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師，很多時候會 作為一名年輕教師，很多時候會“聰明反被聰明誤 聰明反被聰明誤”。自以為 。自以為正確的內(nèi)容，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗(yàn)而出現(xiàn)誤差。因此，我要積 正確的內(nèi)容，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗(yàn)而出現(xiàn)誤差。因此，我要積 極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同校教師和優(yōu)

12、秀教師的課堂，多向大家學(xué) 極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同校教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué) 習(xí)。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生 習(xí)。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生 的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。 的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。4、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長。 、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長。只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下 只要教學(xué)存在，反思就存

13、在。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。我要對自己的音樂教學(xué)活動及時 來，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。我要對自己的音樂教學(xué)活動及時 進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全 進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全 面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長。 面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長。5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，爭取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課。 、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，爭取為全體教

14、師提供高質(zhì)量的觀摩課。我積極準(zhǔn)備在校內(nèi)教研課。課前，我要認(rèn)真準(zhǔn)備，查找資料， 我積極準(zhǔn)備在校內(nèi)教研課。課前，我要認(rèn)真準(zhǔn)備，查找資料，設(shè)計(jì)教法，爭取在執(zhí)教時關(guān)注學(xué)生，注重效果，為全校音樂教師提 設(shè)計(jì)教法，爭取在執(zhí)教時關(guān)注學(xué)生，注重效果，為全校音樂教師提 供高質(zhì)量、有價值的音樂課。 供高質(zhì)量、有價值的音樂課。 6、牢固樹立服務(wù)的思想 、牢固樹立服務(wù)的思想我要更加牢固地樹立服務(wù)的思想：為學(xué)校服務(wù)，完成好學(xué)校布 我要更加牢固地樹立服務(wù)的思想：