浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院考查課《工程管理專題》讀書報(bào)告

1、浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院考查課《工程管理專題》讀書報(bào)告姓名： 姓名： 333 學(xué) 號(hào)： 號(hào)： 333年級(jí)： 年級(jí)： 333 學(xué)習(xí)中心： 學(xué)習(xí)中心： 333—————————————————————————————（考查課程大作業(yè)均由教師批閱，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容雷同或抄襲一律按 （考查課程大作業(yè)均由教師批閱，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容雷同或抄襲一律按 0 分計(jì)） 分計(jì)）課程考核方式 課程考核方式：考查，網(wǎng)上遞交讀書報(bào)告具體要求： 具體要求：1、完成一篇讀書報(bào)告，

2、讀書報(bào)告需與本課程教學(xué)內(nèi)容相關(guān)。2、報(bào)告至少 3000 個(gè)字，參考文獻(xiàn)至少 5 篇，文章末尾必須附參考文獻(xiàn)目錄。3、報(bào)告以 word2003 版本形式保存，完成后在“平時(shí)作業(yè)”欄目上傳?！模?正文：隨著改革地深化，全國各地都充滿了“轟隆”聲，一幢幢高樓大廈拔地而起,造型優(yōu)美,風(fēng)格奇特的建筑比比皆是。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國民生活的提高，社會(huì)的健康發(fā)展，工程項(xiàng)目建設(shè)也快速地進(jìn)入了新領(lǐng)

3、域。大型、特大型工程項(xiàng)目層出不窮，工程項(xiàng)目管理在我們的建筑施工中顯得尤為重要。工程項(xiàng)目管理 工程項(xiàng)目管理工程項(xiàng)目可以分為單項(xiàng)工程、單位工程、部分工程和分項(xiàng)工程等。具有固定性、多樣性、社會(huì)性、投資額巨大、建設(shè)周期長、風(fēng)險(xiǎn)性大及管理復(fù)雜等特點(diǎn)。它屬于投資項(xiàng)目中最重要的一類，是一種投資行為和建設(shè)行為相結(jié)合的投資項(xiàng)目。因?yàn)槠湟?、?xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)法人代表在項(xiàng)目上的全權(quán)委托人代理人。是履行合同義務(wù)、執(zhí)行合同條款、承擔(dān)合同責(zé)任、處理合同變更、行駛合同權(quán)

4、力的最高合法當(dāng)事人。其二項(xiàng)目經(jīng)理是協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，使之相互緊密協(xié)作、配合的橋梁和紐帶。其三項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行控制，是各種信息的集散中心。其四項(xiàng)目經(jīng)理是工程項(xiàng)目責(zé)、權(quán)、利的主體。根據(jù)項(xiàng)目經(jīng)理在各個(gè)項(xiàng)目中承擔(dān)的職責(zé)，可以看出對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)有較高要求，負(fù)責(zé)大中型項(xiàng)目的經(jīng)理都是日理萬機(jī)，面對(duì)大量的問題都具有開創(chuàng)性或挑戰(zhàn)性。工程項(xiàng)目管理模式 工程項(xiàng)目管理模式工程項(xiàng)目管理方式是指工程項(xiàng)目建設(shè)和管理過程中形成的各參與方之間的生產(chǎn)關(guān)系，包括有關(guān)各

5、方面之間的經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系和工作關(guān)系等。目前管理方式通常是指承發(fā)包模式和管理模式。工程項(xiàng)目承發(fā)包是一種商業(yè)行為，交易的雙方業(yè)主和承包商（建筑施工企業(yè)） ；雙方簽訂承發(fā)包合同，明確雙方各自的權(quán)利和義務(wù)，承包商負(fù)責(zé)為業(yè)主完成工程項(xiàng)目全部或部分的施工建設(shè)工作，并從業(yè)主處取得相應(yīng)的報(bào)酬。工程項(xiàng)目與其他項(xiàng)目相比，最顯著的特點(diǎn)是規(guī)模大，參與方多、投資巨大、建設(shè)工期長，項(xiàng)目間存在個(gè)體差異性。由于項(xiàng)目的特性，使得各項(xiàng)目建設(shè)隱含著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用不同的項(xiàng)目管