班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案

1、1班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案 班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案1 班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案 班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案一、作品分析 一、作品分析《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多 《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多德亞米契斯的作品。在作品中他以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過 亞米契斯的作品。在作品中他以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記體的形式，講述了很多小故事，將 日記體的形式，講述了很多小故事，將“愛的教育 愛的教育”融進(jìn)這 融進(jìn)這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。亞米契斯倡導(dǎo)的 些故

2、事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育 愛的教育”，包括熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛祖國(guó)，同情 ，包括熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛祖國(guó)，同情弱小，樂于助人，尊師愛生，體貼父母等人類美好的精 弱小，樂于助人，尊師愛生，體貼父母等人類美好的精神。在作品中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具有很強(qiáng) 神。在作品中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 的藝術(shù)感染力。二、學(xué)情分析 二、學(xué)情分析我校地處三環(huán)外，生源以本地失地農(nóng)民

3、及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民 我校地處三環(huán)外，生源以本地失地農(nóng)民及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民33、制作多媒體課件。 、制作多媒體課件。五、活動(dòng)時(shí)間 五、活動(dòng)時(shí)間20XX 年 6 月 3 日 2 課時(shí) 課時(shí)六、活動(dòng)過程 六、活動(dòng)過程（一） （一） 、激情導(dǎo)入，揭題板題 、激情導(dǎo)入，揭題板題老師唱《愛的奉獻(xiàn)》 老師唱《愛的奉獻(xiàn)》 ，直接揭題板題。 ，直接揭題板題。今天我們召開班級(jí)讀書會(huì)，交流的就是這段時(shí)間我們共 今天我們召開班級(jí)讀書會(huì)，交流的就是這段時(shí)間我們共讀的一部