2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、技術(shù)創(chuàng)新管理課程論文 技術(shù)創(chuàng)新管理課程論文題 目 技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展:基于江蘇的實(shí)證研究學(xué)生姓名 吳文軍 學(xué) 號(hào) 20081307027院 系 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專 業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng)二O一一 二O一一 年 一 月 五 日的創(chuàng)新必然誘發(fā)其他領(lǐng)域的創(chuàng)新, 創(chuàng)新的成果便在經(jīng)濟(jì)中推廣開(kāi)來(lái), 直到新的均衡。由此可見(jiàn), 熊彼特的創(chuàng)新包含了技術(shù)創(chuàng)新, 而且把“創(chuàng)新”

2、看作是一種把技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)的機(jī)制, 其主要觀點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 創(chuàng)新與企業(yè)、企業(yè)家; 創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展; 創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)周期; 創(chuàng)新與毀滅; 創(chuàng)新與資本主義社會(huì)的發(fā)展前景。之后, “技術(shù)創(chuàng)新理論”主要朝著兩個(gè)不同的方向發(fā)展: 一是技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)派, 二是新制度學(xué)派。前者主要包括愛(ài)德溫·曼斯菲爾德( EdwinMansfield) 的模仿論; 莫爾頓·卡米恩(MortonI. Kanmien)

3、 和南賽·施瓦茨(Nancy L.Schwartz) 的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)論; 門斯(G. Mensch)的技術(shù)僵局論; 斯通曼( P.Stoneman) 等人的擴(kuò)散模式論與新擴(kuò)散模式論。他們從技術(shù)推廣、擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移, 以及技術(shù)創(chuàng)新與市場(chǎng)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系等方面對(duì)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行了深入的研究, 并形成了技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)這一新的分支學(xué)科。后者主要包括舒爾茨( T.Schultz) 的制度調(diào)整論; 諾思(D. C. North)的制度創(chuàng)新論

4、; 拉坦(V. W. Ru t tan) 的誘制性制度變遷理論。他們把熊彼特的“創(chuàng)新理論”與制度派的“制度”結(jié)合起來(lái), 研究制度的變革與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系, 由此創(chuàng)立了制度創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué), 豐富和發(fā)展了“創(chuàng)新理論”。2.2 技術(shù)創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用在創(chuàng)新理論研究中, 核心問(wèn)題便是技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)學(xué)家針對(duì)技術(shù)創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用進(jìn)行了大量定性和定量的分析, 提出了一些新的理論問(wèn)題,并建立了相關(guān)模型。2.2.1 關(guān)于內(nèi)生

5、性經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家大多都沒(méi)有注意到技術(shù)創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的作用。而以索洛為代表的新古典增長(zhǎng)理論注意到, 在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中, 人均收入的增長(zhǎng)率快于勞動(dòng)和資本這些要素投入的增長(zhǎng)率, 這中間有一個(gè)“殘差”難以解釋。后來(lái)經(jīng)濟(jì)學(xué)家把這種“殘差”看做是全要素生產(chǎn)率( TFP) 或多要素生產(chǎn)率(MFP) 的提高, 而它主要是技術(shù)創(chuàng)新帶來(lái)的。在這種情況下, 經(jīng)濟(jì)學(xué)家開(kāi)始試圖把技術(shù)內(nèi)生化。但嚴(yán)格說(shuō)來(lái), 這一時(shí)期的增長(zhǎng)理論并沒(méi)有真正把技術(shù)作為一個(gè)

6、獨(dú)立因素內(nèi)生化, 而是重新界定了資本, 把技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)含在物質(zhì)資本和人力資本中。前者以羅默為代表, 提出了以內(nèi)生技術(shù)進(jìn)步為特征的知識(shí)積累模型( 羅默模型) ; 后者以盧卡斯為典型, 提出了兩部門的人力資本外部性內(nèi)生模型( 盧卡斯模型) 。他們的一系列研究成果在學(xué)術(shù)界被稱為新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論。因?yàn)檫@些理論的一個(gè)最重要特征是試圖使增長(zhǎng)率內(nèi)生化, 所以又被稱為內(nèi)增長(zhǎng)理論。20 世紀(jì) 90 年代以來(lái), 將技術(shù)內(nèi)生化的增長(zhǎng)理論的發(fā)展是在把 R&

7、D 活動(dòng)引入生產(chǎn)函數(shù)中之后, R&D( researchand development) 是指“研究與開(kāi)發(fā)”, 它是為了增加知識(shí)總量并探索新的應(yīng)用而進(jìn)行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性工作。這種模型又可分為兩大類: 一類是產(chǎn)品品種多樣化的模型。假設(shè)通過(guò) R&D, 新產(chǎn)品、新品種被引入市場(chǎng)。另一類是產(chǎn)品質(zhì)量升級(jí)的模型。在上述這些經(jīng)濟(jì)模型中, 內(nèi)生的技術(shù)創(chuàng)新被看成是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Α<夹g(shù)創(chuàng)新有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)已成為大家的共識(shí), 但

8、對(duì)技術(shù)創(chuàng)新帶來(lái)的收益遞增現(xiàn)象的解釋目前存在著以下兩種不同觀點(diǎn): 一方面, 經(jīng)濟(jì)學(xué)家普遍接受的“阿羅—羅邁爾”的基于知識(shí)的“溢出效應(yīng)”對(duì)收益遞增現(xiàn)象所做的解釋。根據(jù)這種理論, 經(jīng)由科技成果轉(zhuǎn)化后形成的資本品中所包含的新知識(shí)由于享用這一知識(shí)的“非排他性”, 最終得以幫助每一個(gè)經(jīng)濟(jì)主體改善其生產(chǎn)效率。另一方面, 企業(yè)專家們則認(rèn)同“龐巴沃克—阿瑟”解釋。這一解釋強(qiáng)調(diào)技術(shù)進(jìn)步過(guò)程中可能發(fā)生的“鎖入效應(yīng)”, 它無(wú)視知識(shí)的溢出效應(yīng)。鎖入效應(yīng)最終的

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