2019-2020高中化學(xué)（人教版 選修4）練習(xí)：第4章 第1節(jié)

1、第四章 第一節(jié)一、選擇題1．某同學(xué)根據(jù)離子反應(yīng)方程式 2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋來(lái)設(shè)計(jì)原電池。下列設(shè)計(jì)方案中可行的是( )A．電極材料為 Fe 和 Zn，電解質(zhì)溶液為 FeCl3 溶液B．電極材料為 Fe 和 Cu，電解質(zhì)溶液為 Fe(NO3)3 溶液C．電極材料為 Fe 和石墨，電解質(zhì)溶液為 FeCl2 溶液D．電極材料為石墨，電解質(zhì)溶液為 FeCl3 溶液解析：據(jù)反應(yīng) 2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋知，負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)的是

2、 Fe－2e－===Fe2＋，因此Fe 作負(fù)極，正極應(yīng)是活潑性比 Fe 弱的金屬或碳棒，電解質(zhì)溶液應(yīng)是可溶性鐵鹽酸，B 合適。答案：B2．下圖是鋅、銅和稀硫酸形成的原電池，某實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，在讀書(shū)卡片上記錄如下：卡片：No.28 時(shí)間：2014.03.20實(shí)驗(yàn)后的記錄：①Zn為正極，Cu為負(fù)極②H＋向負(fù)極移動(dòng)③電子流動(dòng)方向?yàn)閆n―→Cu④Cu極有H2產(chǎn)生⑤若有1 mol電子流過(guò)導(dǎo)線，則產(chǎn)生的H2為0.5 mol⑥正極反應(yīng)式：

3、Zn－2e－ = = = Zn2＋卡片上的描述合理的是( )A．①②③ B．③④⑤C．①⑤⑥ D．②③④解析：構(gòu)成原電池的正極是 Cu，負(fù)極是 Zn，故①錯(cuò)誤；電子從負(fù)極 Zn 流出，流向正極 Cu，H＋向正極移動(dòng)，在 Cu 上得電子：2H＋＋2e－===H2↑，故②錯(cuò)誤，③、④正確；此原電池負(fù)極上發(fā)生的反應(yīng)是 Zn－2e－===Zn2＋，⑥錯(cuò)誤；總反應(yīng)方程式：Zn＋2H＋===Zn2＋＋H2↑，當(dāng)有 1 mol 電子通過(guò)時(shí)，產(chǎn)生 H

4、2 為 0.5 mol。故⑤正確。答案：B3．有 a、b、c、d 四個(gè)金屬電極，有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：①c(Ag＋) ②c(NO ) ③a 棒的質(zhì)量 ④b 棒的質(zhì)量 ⑤溶液的質(zhì)量 － 3A．①③ B．③④C．①②④ D．②解析：在這個(gè)原電池中，負(fù)極：Fe－2e－===Fe2＋，正極：Ag＋＋e－===Ag，使 b 棒增重，溶液中 c(NO )不變。 － 3答案：D7．100 mL 2 mol·L－1 的鹽酸跟過(guò)量的

5、鋅片反應(yīng)，為加快反應(yīng)速率，又不影響生成氫氣的總量，可采用的方法是( )A．加入適量的 6 mol/L 的鹽酸B．加入數(shù)滴氯化銅溶液C．加入適量蒸餾水D．加入適量的氯化鈉溶液解析：A 項(xiàng)，加入 6 mol·L－1 的鹽酸，會(huì)使產(chǎn)生的 H2 總量增加；B 項(xiàng)，加入 CuCl2 溶液后，Zn 置換出 Cu，Cu 附著在 Zn 上，形成原電池，加快反應(yīng)速率；C、D 兩項(xiàng)，蒸餾水和 NaCl 溶液都會(huì)稀釋原鹽酸溶液，使反應(yīng)速率減慢。答

6、案：B8．如圖所示裝置中觀察到電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，M 棒變粗，N 棒變細(xì)，由此判斷下表中所列 M、N、P 物質(zhì)，其中可以成立的是( )M N PA 鋅 銅 稀硫酸溶液B 銅 鐵 稀鹽酸溶液C 銀 鋅 硝酸銀溶液D 鋅 鐵 硝酸鐵溶液解析：N 棒變細(xì)，說(shuō)明被腐蝕，N 極活潑性大于 M 極，A、D 均不合題意。M 棒變粗，說(shuō)明有金屬單質(zhì)析出，B 不合題意。答案：C9．(2014·廣州高中畢業(yè)班測(cè)試二)(雙選)某小組為研究原電池原理，