人教版七年級上冊生物單元檢測(一)：生物和生物圈

1、1單元檢測 單元檢測(一) 生物和生物圈 生物和生物圈一、選擇題(每小題 2 分,共 40 分)1.(2020·云南)下列不屬于生命現(xiàn)象的是( ) A.鐵樹開花 B.螞蟻搬家 C.陽光燦爛 D.貓捉老鼠2.(2019·云南)下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )A.幼苗生長 B.機器人掃地 C.母雞下蛋 D.獵豹追捕羚羊3.(2019·四川眉山)在探究光對“黃粉蟲生活的影響”實驗中

2、,給黃粉蟲提供明暗不同但是相通的兩種環(huán)境,觀察黃粉蟲的分布情況。這樣設計的實驗屬于( )A.模擬實驗 B.對照實驗 C.直接實驗 D.檢測實驗4.(2019·四川成都)科學家為了研究野生大熊貓在自然狀態(tài)下的各種行為,在大熊貓出沒的山林安裝了幾臺攝像機,記錄大熊貓的行為,這種研究方法屬于( )A.觀察法 B.實驗法 C.比較法 D.文獻法5.對于生活在農田中的青蛙來說,它的環(huán)境是指( )A.農田中的植物、蛇、昆蟲等 B.陽

3、光、空氣、水、土壤等C.上述 A 和 B 的總和 D.上述 A 和 B 的總和加上其他的青蛙6.(2019·安徽模擬)生物適應環(huán)境也能影響環(huán)境,下列不屬于生物適應環(huán)境的是( )A.春天,桃花、梨花競相開放 B.夏天,大樹底下好乘涼C.秋天,楊樹、柳樹紛紛落葉 D.冬天,青蛙、蛇、蝎進入冬眠7.(2020·山東濰坊)同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,能表現(xiàn)出兩種不同的葉形,這體現(xiàn)了生物基本特征的( )3

4、12.生態(tài)系統(tǒng)中的消費者和生產者之間由于吃與被吃的關系形成了食物鏈,下列能正確表示食物鏈的是( )A.水→草→牛 B.草籽→麻雀→鷹C.陽光→鼠→蛇 D.草→吃草昆蟲→食蟲草13.(2020·黑龍江雞西)以下能正確表示食物鏈中能量流動過程的是( )A.草→食蟲鳥→兔→鷹 B.草→食草昆蟲→青蛙→蛇C.鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草 D.草→食草昆蟲→鼠→青蛙14.(2020·陜西)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網的示意

5、圖,有關該生態(tài)系統(tǒng)的說法,不正確的是( )A.該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于生產者B.該生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的C.作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所代表的成分外,僅缺少非生物成分D.假如有毒物質進入該生態(tài)系統(tǒng),則食物鏈“草→野兔→鷹”中,鷹體內的有毒物質積累得最多15.20 世紀 80 年代,美國在亞利桑那州的沙漠中興建了“生物圈Ⅱ號”,模擬與地球“生物圈Ⅰ號”相似的生態(tài)環(huán)境,8 名科學家在其中生活了一年多。無獨有偶,日本在北部沿海也建造