創(chuàng)新案例專題講座題庫搜集來的20150228

1、1創(chuàng)新案例專題講座題庫 創(chuàng)新案例專題講座題庫 1、創(chuàng)新改建最早是由美籍奧地利經濟學家（B 熊彼得）提出來的2、在很長時間里人們提到創(chuàng)新，多事從技術、經濟方面去理解，近年來更多地從（C 整個社會）的創(chuàng)新方面去把握3、自主創(chuàng)新是指（A 創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進行的創(chuàng)新活動）4、合作創(chuàng)新是指（B 不同創(chuàng)新主體合作推動創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式）5、合作創(chuàng)新通常以（B、合作伙伴的共同利益）為基礎6、以下哪種創(chuàng)新方式跟其他不是一類（A 合作

2、創(chuàng)新）7、是國家經濟競爭力的關鍵（D 國家創(chuàng)新體系）8、國家創(chuàng)新系統(tǒng)的基本任務是（A 大力促進和廣泛進行知識的生產傳播以及應用）9、項目管理是一種以（D 項目）為對象的系統(tǒng)集成管理系統(tǒng)10、制度創(chuàng)新的動力來源于（C 實行新制度可能帶來的預期收益）11、實踐基礎上的（A 理論創(chuàng)新）是社會發(fā)展先導12、建設創(chuàng)新型國家的重要社會基礎是（B 提高公民的科學文化素質）13、創(chuàng)新能力的核心是（A 創(chuàng)新思維能力）14、創(chuàng)新思維的實質是（A 產生新的思

3、維方法）15、批判性思維是對已有的觀點、理論提出問題，也就是從（D、新的角度）提出懷疑兵進一步進行分析16、科學家解釋所觀測到的現象和形成對未來的預期的依據是（C、背景知識）17、科學知識體系的邏輯問題或者變現為邏輯上的（B 跳躍）18、創(chuàng)新思維是（C 顯意識和潛意識反復交替的作用）的結果19、思維的深度主要由（B 獨創(chuàng)性）代表20、創(chuàng)新思維是一種（B 動態(tài)）的過程，處在不斷的運動變化之中，它會因自身的運動變化而相應的發(fā)生結構性的變化，

4、變現為自身變換的靈活性21、思維的主體性是指（D 具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側面去思考問題，尋求合適的答案。 ）22、方法的多樣性是指（C 采用多種方法解決問題，主動放棄無效的方法而采用新的方法）23、創(chuàng)新思維的主導和靈魂是（C 智力因素）24、創(chuàng)新思維的驅動力量是（A 心理因素）25、進行創(chuàng)新的前提條件是（A 基礎知識）26、在具體實施計劃中要（D、堅持不懈）通常一項創(chuàng)新之所以得意實現，很大程度上歸功于持之以恒的努力2

5、7、科學認識的形成和發(fā)展過程中，理論創(chuàng)新是以（A 問題）為主線的28、問題的提出發(fā)生在（A 準備階段）階段29、問題成果的證明和檢驗發(fā)生在（D 驗證階段）階段30、20 世紀 30 年代奧斯本創(chuàng)立了第一種創(chuàng)造技法（A 智力激勵法）31、默寫式智力激勵法被稱為 653 法的原因（D6 人參加，沒人在 5 分鐘內提出 3 個設想）32、函詢激勵法是（A 借助于信息反饋） ，通過反復征求專家意見和見解來獲得新的設想33、缺點列舉法是著眼于（B

6、“有什么缺點需要改進” ）來進行創(chuàng)新的一種局部分析方法34、實踐基礎上的（D 理論創(chuàng)新）是社會發(fā)展和變革的先導35、創(chuàng)新過程是從（B 發(fā)現、提出反常問題）開始的369、大部制改革的核心是（B 轉變政府職能）70、推行大部制同時就意味著政府職能必須以（A 提供公共產品和公共服務）為己任，從而使得政府權力得以規(guī)范，回歸公共服務71、大部制改革中（D 權利相互監(jiān)督）的部門一般不會融合到一個部門里72、大部制強調的（D 部門職能的有機統(tǒng)一和綜合

7、管理） ，對于協(xié)調部門關系、強化政府權威和落實責任追究具有重要意義73、我們要按照（B 科學發(fā)展觀）的要求，來設置部位機構74、生態(tài)建設部署下的部門是（C）75、機構改革的核心是（A 政府職能）改革76、順德行政體制改革順利的關鍵在于（A 產權改革后政府已徹底轉變職能）77、在順德，政府以（B 社會管理者）的身份出現78、明確提出（D 政府不與民爭利） ，這正是目前我國許多地方政府機構和部門需要強化的一種基本的行政理念79、美國麻省理工

8、大學費瑞斯特教授構造出了（D 學習型組織）模型80、學習型組織的基本價值在于（B 解決問題）81、學習型組織的本質特征是（B 善于不斷學習）82、強調“全過程學習” ，學習必須貫徹于（B 組織系統(tǒng)運行）的整個過程之中83、因為奇瑞是（B 自主開發(fā)）從而制造了奇跡84、中國第一套具有完整意義的現代中草藥中高檔個人護理品是（A 佰草集）85、佰草集最獨特的資產是（C 中國文化）86、時尚企業(yè)中往往（B 設計師）是公司的靈魂人物87、廣東溫氏

9、食品集團成立于（B1983）年88、生態(tài)產業(yè)實質上（B 是生態(tài)工程在個產業(yè)中的應用）89、生態(tài)工業(yè)環(huán)境保護和資源的集約、循環(huán)利用，有助于（C 可持續(xù)發(fā)展）90、生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)是一個（A 開放性）的系統(tǒng)91、生態(tài)工業(yè)最大限度的開發(fā)和利用資源，實現了工業(yè)產品的（C 全過程的控制和利用）92、按照生態(tài)學原理和生態(tài)經濟規(guī)律，因地制宜地設計、組裝、調整和管理農業(yè)生產和農村經濟的系統(tǒng)工程體系，這是生態(tài)農業(yè)的（C 基本內涵）93、建設資源節(jié)約型和環(huán)境友

10、好型社會，需要對（B 資源）進行控制和掌握94、環(huán)保產業(yè)是為了（A 生態(tài)化生產服務）而服務的產業(yè)95、生態(tài)旅游以旅游促進生態(tài)保護，以生態(tài)保護促進旅游，是一項科技含量很高的（D 綠色）產業(yè)96、沙產業(yè)、草產業(yè)理論是（B 錢學森）于 20 世紀 80 年代首先提出來的97、創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的（A 人）98、李政道是（B、哥倫比亞大學）歷史上最年輕的正教授99、楊振寧致力于揭示自然的（D 對稱性）100、丁肇中在