2014新教材人教版八年級(jí)英語下冊(cè)第一單元教案2

1、本單元主備課人 本單元主備課人備課時(shí)間 備課時(shí)間 2016 年 2 月 23 日教師 教師 任教班級(jí) 任教班級(jí)課題名稱 課題名稱 Unit One What’s the matter? 一.教材分析： 教材分析：本單元是改版后的八年級(jí)下冊(cè)英語教材的第一個(gè)單元。主要討論的話題是詢問某人的健康狀況以及遇到麻煩的表達(dá)方法。本單元涉及到大量的表示人體部分的單詞以及關(guān)于身體某部位不舒服的短語。此外，本單元還涉及到黨當(dāng)人身體不適時(shí)，醫(yī)生、朋友或親

2、人提出的意見的表達(dá)法。本單元共有閱讀類文章兩篇，文章的主體時(shí)態(tài)都為一般過去時(shí)。主要句型為.What’s the matter with…?”“What should I/ you/ he/ she/they… do?” “I/ you/ he/ she/they should do…?” “I have a headache/stomachache/toothache.” “Does she/he/ have a fever/cold/

3、toothache…?”總的來說，本單元的相關(guān)語法知識(shí)并不難。二.教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目 知識(shí)目標(biāo)： 標(biāo)：（1）掌握一些相關(guān)的詞和詞組：matter, sore, have a cold, foot, neck, stomach, throat, fever, lie, lie down, rest, cough, toothache, headache, break, hurt, passenger, get off, t

4、o one’s surprise, trouble, get into, climber, be used to, sick, risk, herself, sunburned 等;（2）掌握反身代詞的用法；enjoy oneself, help oneself to, （3）掌握情態(tài)動(dòng)詞 should 的用法;（4）掌握以下主要句型：. What’s the matter with…?”“What should I/ you/ he

5、/ she/they… do?”“I/ you/ he/ she/they should do…” “I have a headache/stomachache/toothache.” “Does she/he/ have a fever/cold/toothache…?”2. 能力目 能力目標(biāo)： 標(biāo)：1．能夠用英語詢問某人的身體狀況以及關(guān)心他人是否遇到麻煩；2．提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力。3．并能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)就過去活動(dòng)進(jìn)行描

6、述，學(xué)生聽說讀寫的能力得到提高。4．會(huì)使用部分情態(tài)動(dòng)詞；3. 情感目 情感目標(biāo)： 標(biāo)：1.教會(huì)學(xué)生關(guān)心他人，培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)、友善的精神。2.通過本單元的學(xué)習(xí)能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己及身邊人的身體健康、并學(xué)習(xí)如何去關(guān)心他人及提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。3.能使學(xué)生意識(shí)到要如何去保持健康并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)救助處于危險(xiǎn)境地的人的精神，在緊急關(guān)頭，有勇氣做出正確weekend?/What do you usually do on weeken

7、ds?/ Do you like exercising?/ How often do you exercise?/ That’s great! To do exercise can keep us healthy, but if we don’t pay attention to our health, there will be something wrong with our body. Now , look at these pe

8、ople.Learn some new words.Step2 引入一般過去時(shí)，對(duì)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。Step3 Learn 1a on page 1. Look at the picture. Write the correct letter.arm, back, ear, eye, foot…Step4 1b Listen and look at the picture, then number the names on pag

9、e 1.Nancy Sarah David…Step5 Practice the conversations. What’s the matter with…? She talked too much yesterday. 知識(shí)點(diǎn)歸納： 知識(shí)點(diǎn)歸納：當(dāng)某人心情沮喪，悶悶不樂，身體不舒服或是遇到麻煩事時(shí)，可以用下列問句：What’s the matter? What’s wrong with sb/sth?某人/某物怎么了？

10、（sb:哪兒不舒服/出什么事了/為何不高興？sth:某物出了毛病或故障）可以用下列問句：What’s the matter with you?/ What’s the trouble with you?/ What’s your trouble?/ What’s wrong with you? /Is there anything wrong with you? Step 6 Listen and number the pictures

11、 on page 2.Step 7 Listen again and then match. 1. fever a. lie down and rest2. stomachache b.drink some hot tea with honey3.cough and sore throat c. see a dentist …

12、 …知識(shí)點(diǎn)歸納：You should drink some hot tea with honey.(1) with 做介詞，意為“有，帶有”表示某物帶有或具有某種特征。介詞短語 with honey 做 hot tea 的后置定語。例：a tall girl with long curly hair.（2）with 還有“和某人某物在一起”，表示伴隨。例：I like to talk w