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文檔簡介
1、第 1 頁二年級下：最大的 二年級下：最大的“書”教案 教案課前準備第 一 課 時導語激趣，初讀感知同學們天天在讀書，我們的書是什么樣的？世界上還有一種書，這種書是沒有文字的，而且也是最大的“書” ，你們想讀這本書嗎？（板書課題：最大的“書” ）我們認真地讀一讀課文，畫出不認識的字，借助拼音讀一讀，難讀的句子多讀幾遍。合作識字，聽讀課文在小組內互教互學生字，也可以向老師請教，老師針對識字難點進行個別指導。老師用生字卡片檢查識字情況。出示
2、帶有拼音的詞語。地質 勘探隊員 巖石 一冊書 厚厚的刨根問底 煤炭 寶藏 腳印 雨痕去掉拼音讀詞語。認讀單個生字，用生字擴詞。送生字卡游戲。 （把生字卡片分發(fā)到部分學生手里，老師讀出一個生字，讓手里拿著這個生字的學生把生字卡貼到黑板上，然后全體學生讀一讀）小組內相互聽讀課文。第 3 頁川川向叔叔問了哪些問題？叔叔是怎么說的？叔叔說的話你懂嗎？還有哪些地方不懂？說話訓練根據課文內容，進行師生角色對話。師：這巖石怎么會像一本書呢？生：這巖石
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