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1、 1親子數(shù)學(xué) 親子數(shù)學(xué) B 班第一周活動(dòng) 班第一周活動(dòng)(一)主題活動(dòng):彩色串珠棒 (一)主題活動(dòng):彩色串珠棒(二)教育目的: (二)教育目的:1、認(rèn)識(shí)彩色串珠棒 、認(rèn)識(shí)彩色串珠棒 1-92、嘗試名稱的記憶。 、嘗試名稱的記憶。3、為接龍游戲做準(zhǔn)備。 、為接龍游戲做準(zhǔn)備。4、目測(cè)數(shù)量與記憶的練習(xí)。 、目測(cè)數(shù)量與記憶的練習(xí)。(三)準(zhǔn)備材
2、料: (三)準(zhǔn)備材料:1、彩色串珠棒:串成棒形的彩色珠子分別盛放在木箱的各個(gè)格子里分別代表數(shù)量 、彩色串珠棒:串成棒形的彩色珠子分別盛放在木箱的各個(gè)格子里分別代表數(shù)量 1-9.1……紅色, ……紅色,2……綠色, ……綠色,3……粉色, ……粉色,4……黃色, ……黃色,5……淺藍(lán)色, ……淺藍(lán)色,6……紫色, ……紫色,7…… ……白色, 白色,8……褐色, ……褐色,9……深藍(lán)色。 ……深藍(lán)色。2、1-9 的數(shù)字卡片 的數(shù)字卡片 9
3、 張放在 張放在 1 個(gè)小碟子中。 個(gè)小碟子中。3、厚紙卡制成橋形卡片(簡(jiǎn)稱“橋” 、厚紙卡制成橋形卡片(簡(jiǎn)稱“橋” )一張;長(zhǎng) )一張;長(zhǎng) 15 厘米、寬 厘米、寬 2.5 厘米, 厘米,2/3 處有一個(gè)拱 處有一個(gè)拱形豁口。 形豁口。4、白色絨布一塊。 、白色絨布一塊。(四)活動(dòng)過程: 活動(dòng)過程:一、接待工作 接待工作(開課前 2 分鐘)◆配班教師:在親子活動(dòng)開始前 2 分鐘站在主活動(dòng)室門口面帶微笑的迎接家長(zhǎng)和寶寶。如:. “歡迎小
4、寶寶和家長(zhǎng)們來到 XX 親子園,數(shù)學(xué) A 班,我們馬上要開始今天的活動(dòng)了,請(qǐng)到主活動(dòng)室里面準(zhǔn)備上課。 ”◆主班教師:放優(yōu)美舒緩的音樂并在蒙氏線上等待家長(zhǎng)寶寶到來二、走蒙氏線 二、走蒙氏線(5 分鐘)目標(biāo):1、安撫寶寶情緒,使寶寶和家長(zhǎng)能夠盡快進(jìn)入活動(dòng)氛圍。2、在走線的過程中鍛煉寶寶的身體平衡能力及注意力。準(zhǔn)備:節(jié)奏舒緩優(yōu)美的背景音樂。世界名曲或傳統(tǒng)的民樂為好。過程:1、主班教師在前面帶領(lǐng)已經(jīng)來到主活動(dòng)室的家長(zhǎng)和寶寶走蒙氏線。主班教師雙手
5、叉腰腳跟頂腳尖緩慢行走,在走線的過程中,向家長(zhǎng)說明走線的目標(biāo)及要求(目標(biāo)略,:要求家長(zhǎng)讓寶寶腳跟頂腳尖緩慢行走以保持身體平衡訓(xùn)練寶寶注意力) ,寶寶情緒穩(wěn)定后,教師可變化身體動(dòng)作讓寶寶模仿。如學(xué)小鳥飛等!~。2、配班教師看好時(shí)間,時(shí)間到了要逐漸減弱背景音樂,直到最小,主班教師引領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶坐在蒙氏線上3請(qǐng)你們也象老是這樣把彩色串珠棒和數(shù)字卡片收好吧”五、自由操作時(shí)間 五、自由操作時(shí)間(15—20 分鐘 分鐘)目標(biāo):讓寶寶們對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)
6、過的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的加深鞏固,讓家長(zhǎng)能夠知道如何引導(dǎo)寶寶進(jìn)行訓(xùn)練,老師針對(duì)寶寶進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)及適當(dāng)?shù)淖兓由?。?zhǔn)備:、彩色串珠棒、砂數(shù)字板、數(shù)字與籌碼、數(shù)棒等以往學(xué)過的數(shù)學(xué)教具及感官教具、數(shù)數(shù)看、數(shù)字小屋等鞏固數(shù)字認(rèn)知、鍛煉寶寶思維發(fā)展和精細(xì)動(dòng)作的玩具。過程 1、配班教師協(xié)助取完毯的寶寶將工作桌鋪在指定位置。2、教師:“聰明的寶寶們,我們又到了寶寶自己操作教具的時(shí)間了,那現(xiàn)在就請(qǐng)爸爸媽媽們帶著寶寶去選擇自己想要操作的玩具吧。 ”配班教
7、師將已經(jīng)準(zhǔn)備好的玩具盛放在教具柜子上,讓寶寶和家長(zhǎng)選擇并操作。指導(dǎo):在自由操作過程中,教師要觀察每個(gè)寶寶的進(jìn)行情況,并對(duì)家長(zhǎng)做出個(gè)別指導(dǎo),在指導(dǎo)過程中,要求配班教師共同指導(dǎo)。六、收玩具 六、收玩具(4 分鐘)目標(biāo):讓寶寶養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶的秩序感。準(zhǔn)備:《收玩具音樂》過程:◆教師:“好了,寶寶們,我們的小玩具玩累了要回家了,那我們現(xiàn)在把他們都送回家好嗎?讓家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶把玩具送回 原來的位置?!襞浒嘟處煵シ乓魳?,引導(dǎo)寶寶將玩具
8、送回指定的位置。家庭延伸:在家中,可讓家長(zhǎng)培養(yǎng)寶寶取放物品要有秩序性,物歸原處的好習(xí)慣。五、互動(dòng)游戲 五、互動(dòng)游戲(5-10分鐘)1、找朋友問好(3 分鐘)目標(biāo):幫助寶寶建立良好的禮貌行為習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶初步 的社會(huì)交往意識(shí)。準(zhǔn)備:音樂《找朋友》過程:◆主班教師:“親愛的家長(zhǎng)們,親愛的寶寶們,你們好!歡迎來到親子園,今天呀 XX 老師帶大家一起來找朋友,被找到的寶寶我們一起向他問好好不好,那先請(qǐng) X 老師(配班)放音樂咱們一起拍手好不好。
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