小學數(shù)學一年級下冊《認識人民幣》第一課時教學反思（人教版)和《快樂的小鴨》教案

1、小學數(shù)學一年級下冊《認識人民幣》第一課時教學反思（人教版 小學數(shù)學一年級下冊《認識人民幣》第一課時教學反思（人教版)和《快樂的小鴨》教案 《快樂的小鴨》教案小學數(shù)學一年級下冊《認識人民幣》第一課時教學反思（人教版 小學數(shù)學一年級下冊《認識人民幣》第一課時教學反思（人教版)今天，上了一節(jié)《認識人民幣》的課，在課前了解過孩子對這些知識的認知水平：半數(shù)以上的孩子都能認識人民幣，但是對人民幣沒有形成系統(tǒng)的認知，只是知道買東西的時候會用到，至于這

2、些錢的面值等概念并不清楚。在課堂上，我先用一個商店開業(yè)的場景導入，孩子們較感興趣，接著又出示了一些人民幣在幻燈片上，孩子們饒有興趣地說著，把自己的經(jīng)驗運用到課堂上來。接著我發(fā)放了學具——迷你人民幣。孩子們拿到學具的那一刻非常興奮，這時候我讓他們觀察人民幣，再說是怎么分類的，大部分同學都能給自己手中的人民幣分類。之后我讓孩子們了解了簡單的換錢方法，又結合獎勵制度給他們講解了元角分之間的換算關系，又用闖關小游戲讓孩子們進行了換錢練習，最后讓

3、孩子們聽了《一分錢》這首歌，告訴他們要懂得愛護人民幣，這個時候下課鈴聲響起。一年級數(shù)學下冊《快樂的小鴨》教案 一年級數(shù)學下冊《快樂的小鴨》教案學習內容：北師大版小學數(shù)學一年級下冊 6-7 頁學習目標：1.在具體的活動中，能正確計算十幾減 7、減 6 等數(shù)的減法，并能簡單應用。2.讓學生在探索相關的退位減法的過程中，進一步感知解題策略的多樣化，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的意識。3.學生善于思考、傾聽的學習習慣，能理解他人的不同算法。學習重點：學會