七年級歷史第12課 大一統(tǒng)的漢朝(課件)

1、第 12 12 課 大一統(tǒng)的漢朝 大一統(tǒng)的漢朝【教學目標】知識與技能 知識與技能了解兩漢興衰的基本脈絡：文景→漢武→光武→外戚和宦官交替專權；掌握漢武帝“大一統(tǒng)”的政策、措施及其歷史作用過程與方法： 過程與方法：閱讀資料→理解大意→邏輯思維→得出結論（論從史出）情感態(tài)度價值觀： 情感態(tài)度價值觀：認識“成由儉，敗由奢”的道理認識漢武帝的大一統(tǒng)不僅是西漢強盛的頂點，也是中國封建時代第一個鼎盛局面?！窘虒W重難點】 【教學重難點】“漢武帝的大一

2、統(tǒng)” 。 “罷黜百家，獨尊儒術”【導學過程】 【導學過程】教師講解與學生分析討論相結合。【情景導入】 【情景導入】師：楚漢戰(zhàn)爭的最后結果如何？（啟發(fā)學生回答：劉邦最終打敗項羽，在公元前 202 年，定都長安，建立漢朝。劉邦就是漢高祖。 ）師：劉邦為什么能夠得到勝利？（指導學生觀看課文“導入框” ，結合上一課知識回答：善于用人，愛惜百姓，審時度勢，靈活應變等。 ）師：俗話說“得天下不易，坐天下更難” ，當年漢高祖面臨的也是這種情況。請看課

3、文“文景之治”的內容。【自主預習】 【自主預習】一、文景之治師：請同學們看課文第一段的內容，從中找出描寫西漢初年社會狀況的句子。生：西漢初年，經(jīng)濟蕭條，到處是一片荒涼景象。那時牲畜奇缺，皇帝的馬車都配不上毛色一樣的四匹馬，將相有的只能乘牛車。師：確實如此，西漢初年，有三大社會問題非常突出：一是經(jīng)濟凋敝；二是邊境不安；三是諸侯王割據(jù)稱雄。其中經(jīng)濟問題最大，請同學們看屏幕。西漢初年，國家極度貧困。長期戰(zhàn)爭導致經(jīng)濟凋敝?！稘h書 食貨志》記載

4、：“民失作業(yè)，而大饑饉?！讼嗍?，死者過半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。 ”思考討論：如果你是劉邦，面對現(xiàn)實，應采取什么辦法？文帝景帝又采取哪些措施？文帝景帝吸取秦亡的教訓，欲圖長治久安。休養(yǎng)生息政策因而得以出臺并順利實施。教師出示相關的減輕租稅的圖片和資料。學生看書，分類歸納文帝、景帝的措施。1、減輕農民徭役、兵役和賦稅負擔，發(fā)展農業(yè)生產。2、獎勵農桑，提倡節(jié)儉，并以身作則重視，“以德化民”。漢文帝與景帝共在位 39 年，實行

5、輕徭薄賦、獎勵生產、與民休息的措施，使得社會安行爭權奪利，最終導致的是東漢王朝的衰落。任何朝代的興衰有其發(fā)展的自然規(guī)律，你找到這個規(guī)律了嗎？ 個規(guī)律了嗎？【鞏固練習】 【鞏固練習】1、漢高祖和他的后繼者漢文帝、漢景帝等吸取秦亡的教訓，減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔，他們的根本目的是 ( )A、發(fā)展農業(yè)生產 B、做給農民看 C、穩(wěn)固自己的統(tǒng)治 D、改善農民的生活狀況2、漢武帝的“罷黜百家”是指 (