人教版小學一年級語文上冊教學設計

1、課題 課題 入學教育 入學教育 設計者 設計者 黃婭娟教學 教學目標 目標1 、觀察圖畫,使學生初步感受教師的溫暖、學的友愛,校園生活的豐富多彩.2、依據畫面提示，對學生進行尊敬老師、守紀律,團結友愛等方面的入學常規(guī)教育.3、觀察與演練結合,培養(yǎng)學生愿意與老師、學交談的態(tài)度。4 、教給學生正確的讀書、寫字和執(zhí)筆姿勢。課前 課前準備 準備教學 教學時間 時間 四課時一次備課 一次備課 二次備課 二次備課教學過程第一課時 第一課時一、師生互

2、相自我介紹。1、孩子們，從今天起，你們就是小學生了。班里有這么多的小朋友和你一塊兒學習、玩，一塊兒上學、放學，你們高興嗎？2、學校里除了有同學，還有喜歡你們的老師呢。我就是教你們語文課的老師。想知道我姓什么嗎？認真看“黃” ，誰知道這是什么字？你們叫我什么呢?真聰明,咱們班有沒有姓黃的同學呢?3、老師介紹完自己了,誰再來介紹一下自己?4、學生自我介紹。二、參觀校園.隨機對學生進行愛護學校、花草樹木、公共設施的教育。三、激發(fā)學生熱愛學校的

3、教育。1、你們喜歡咱們的學校嗎？告訴你們，咱們學校叫“馮店鎮(zhèn)中心小學”咱們學校是一所不錯的學校。你們作為本校的學生，感到高興嗎？2、誰來說說剛才咱們參觀校園時,你都到了哪里?看到了什么?第二課時 第二課時一、誰還記得我姓什么?二、指導看圖.(封面)1、請大家拿出語文書，認識“語文”二字。2、圖上有什么呢？這個蘑菇房子是誰家的呢？你怎么知道的？兩只小兔在干什么呢？兔媽媽會對小兔說些什么呢？上面的小姑娘在干什么呢？看來，小姑娘也特別喜歡上學

4、。3、看后封面。圖上畫的是什么？你看，他們多喜歡讀書呀，以后，我們也要一、3、注意介紹自己時,先起立,雙手下垂,放褲縫兩邊.(示范.)4、隨即表揚回答好的學生。二、2. 兔媽媽可能告訴小兔，要愛惜這個課本，小朋友，你們也要愛惜這個課本，不要撕書，不要在書上亂畫，要不，兔媽媽可不高興了。三、課中休息。伸伸手，彎彎腰，抬抬頭，就坐好。四、訓練舉手、上下課師生問好。舉手：上課發(fā)言先舉手，老師批準再張口。聲音響亮、態(tài)度大方、吐字清楚受表揚。上下

5、課師生問好：上：起立，老師好，同學們好，請坐。下：起立，老師休息。同學們再見。第四課時 第四課時一、復習“上課準備、坐姿、文具擺放、舉手、上下課師生問好”常規(guī)。二、指導看圖。1、第三幅圖：圖上畫了誰在干什么？他在怎樣的看書呢？坐姿兒歌：身坐直，腳放平，兩手拿書向外傾。2、第四幅圖。誰在干什么呢？他是怎樣寫字的？寫字姿勢：作業(yè)本放平，頭正，肩平，背直，胸離課桌一拳，眼離本子一尺，兩臂平放桌上，左手按本，右手執(zhí)筆。兒歌：寫字時，身坐直，頭要