北師大版一年級上數(shù)學第1課時 過生日

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word過生日 教學內(nèi)容：p89/（比大小與比多少） 教學目標： ．在數(shù)一數(shù)、比一比的活動中，初步體驗對應思想。２．能正確比較０以內(nèi)數(shù)的大小。３．能判斷生活中具體物體之間的大小與多少。 學情分析 學情分析： “比多少”學生在日常生活中很早就接觸到了，學生不同程度的具備了一些簡單的“比較”數(shù)學知識。在腦海中已有一個初步的表象，只是還沒有形成一個完整的、系統(tǒng)的概念，符號感匱乏。他們樂于探究、善于去發(fā)現(xiàn)但是其

2、觀察、書寫、思考、傾聽、提問等良好習慣還沒有形成。學生的情感態(tài)度、學習習慣有待于培養(yǎng)。 教學重點：掌握大小比較的方法 教學難點：通過邏輯推理，解決多與少的比較 教學準備：教學課件、水杯等學具 教學過程： 一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。師：小朋友們，今天淘氣笑笑過生日 要舉行盛大的慶典活動，他們想比比看誰的蛋糕大呢？你們想不想去參加他們的活動呀？二、引導操作，探究新知。 .出示圖請小朋友們自己在心里想一想?？尚薷?歡迎下載 精品 Word

3、②笑笑：不一定，我們倒到杯子里試一試？誰知道這是為什么？ ③淘氣：我們還可以把高瓶子里的水倒空，再把矮瓶子里的水倒進高瓶子，這是為什么？ ④智慧老人：還有別的方法嗎？ A．獨立思考B．小組交流C．全班交流怎么比？②比的結果？[引導學生表述：誰比誰多（少）] 三、練習與拓展（）畫一畫：大的畫√，小的畫 通過觀察比大小，并表示出來 （2）最大的畫√，最小的畫 通過觀察三個量的關系比大小，交流方法。 （3）那個裝得多？最多的畫√，最少的畫 借