中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

1、中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料 中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料坊樓中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料 坊樓中心小學(xué)創(chuàng)辦于 1935 年，地處坊樓鎮(zhèn)坊樓村杉子山，占地面積 22 畝，是全縣辦學(xué)歷史比較長(zhǎng)、規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué)?，F(xiàn)有教職工 34 人，其中小學(xué)高級(jí)教師 9 人，大專學(xué)歷 17 人，本科學(xué)歷 10 人，大專及以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的 81.8%。現(xiàn)有 16 個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 839 人。學(xué)校配備了圖書室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、遠(yuǎn)程教育室、少先隊(duì)廣播

2、室、音樂(lè)室、舞蹈排練室、多功能室等專用教室，為學(xué)校教學(xué)提供了有利條件。 學(xué)校辦學(xué)思路是：全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；辦學(xué)宗旨是：德育為首、教學(xué)為主、育人為本；辦學(xué)目標(biāo)是：努力打造管理一流、質(zhì)量一流的農(nóng)村園林式式學(xué)校；教學(xué)理念是：賞識(shí)、平等、民主、合作。 近幾年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益做了大量的工作，并取得了一定的成效。現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下： 一、建立健全各種制度，以制

3、度促管理 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，教務(wù)處堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重點(diǎn)向過(guò)程管理要質(zhì)量。結(jié)合 “提升質(zhì)量年活動(dòng)'，進(jìn)一步完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》 、 《集體備課制度》 、（1）備課：首先要求堅(jiān)持“不備課不得上課的原則'，任何人任何課都應(yīng)備好課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解集體備課和自行設(shè)計(jì)教案的不同。為了切實(shí)提高備課的質(zhì)量，我們堅(jiān)持實(shí)行年級(jí)同科集體備課制度，定時(shí)間，定中心發(fā)言人，確定本周教學(xué)內(nèi)容，分析教材，明確目

4、標(biāo)，理清思路，確立重點(diǎn)難點(diǎn)，商討突破方法，質(zhì)疑問(wèn)難，集思廣益。而教案的撰寫，要求在集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，靈活改動(dòng)教案，適當(dāng)修改，寫上自己的增減內(nèi)定容和教后反思，堅(jiān)決杜絕機(jī)械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師有更多時(shí)間研究教學(xué)，另外采取以聽(tīng)課查備課的方式，保證備課的質(zhì)量。 （2）上課：課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，