鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)日清管理方案

1、鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)日清管理方案鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)日清管理方案教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是素質(zhì)教育的主陣地。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是全面推行素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為使我校小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理逐步走上制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，鼓勵全體教師探索課堂教學(xué)新模式、新方法，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)我校教學(xué)改革持續(xù)健康發(fā)展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《小學(xué)管理規(guī)程》、及市區(qū)有關(guān)常規(guī)教學(xué)管理的

2、要求，結(jié)合我校實際，特制定本常規(guī)教學(xué)日清管理方案。一、備一、備課1備好課是上好課的前提，教師要強(qiáng)化“功在課前，利在課上”的意識，做到不備課不上講臺。2要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及教學(xué)參考書，備好每一節(jié)課。備課要做到“五有五備”。“五有”即腦中有“標(biāo)”、胸中有“本”、目中有“人”、心中有“數(shù)”、手中有“法”；“五備”即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。3提倡寫實用教學(xué)案，反對為了應(yīng)付檢查而抄襲別人的教學(xué)案。編寫教學(xué)案要按學(xué)校給的固定模

3、板做到一課一案，要提前一至兩天備課，不能臨教才備課，更不能教后補(bǔ)備。4教學(xué)案編寫要做到“七要十有”?！捌咭奔唇虒W(xué)資源要充分利用、教學(xué)目標(biāo)要明確、重點難點關(guān)鍵點要抓準(zhǔn)、教法及學(xué)法指導(dǎo)要恰當(dāng)、課堂結(jié)構(gòu)要整體優(yōu)化、教學(xué)手段要先進(jìn)、書寫要工整規(guī)范；“十有”即有教材簡析、有學(xué)習(xí)目標(biāo)、有學(xué)習(xí)重點難點、有學(xué)習(xí)方法、有學(xué)法指導(dǎo)、有教具學(xué)具準(zhǔn)備、有學(xué)習(xí)過程、有練習(xí)與作業(yè)、有板書設(shè)計、有教學(xué)后反思，反思除了對教學(xué)的得與失進(jìn)行深刻剖析特別要注意課堂創(chuàng)建的構(gòu)

4、設(shè)。青年教師、新教師要寫詳案，教齡較長的教師可寫簡案，市級以上骨干教師、高級教師的教案編寫要體現(xiàn)自己的特色。二、課堂教學(xué)二、課堂教學(xué)1教師在課堂教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)換角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者。以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，讓學(xué)生參與知識形成的過程，分享成功的喜悅。2課堂教學(xué)要做到目標(biāo)明確，講究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，精心設(shè)計教學(xué)過程，合理、科學(xué)地安排教學(xué)時間。要面向全體學(xué)生，注意因材施教，充分引進(jìn)競爭激勵機(jī)

5、制，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要充分利用掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像等多媒體教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)，在抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使大部分學(xué)生能當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。3教師要用普通話教學(xué)，語言要準(zhǔn)確、精練，吐字清楚，注意語調(diào)和節(jié)奏，做到有魅力，有童趣。板書要工整、突出重點，書寫要規(guī)范。課堂上教師儀表要端正，精神要飽滿，教態(tài)要親切、自然、大方，不帶個人情緒，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不抽煙，不接打電話，不

6、接待客人，不中途離開教室。4課堂教學(xué)要建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系，教師要把微笑、激勵、競爭帶進(jìn)課堂，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生、理解和幫助學(xué)生，師生共同合作、雙向交流，創(chuàng)造寬松和諧、相互尊重的課堂教學(xué)環(huán)境，使每位學(xué)生都能主動學(xué)習(xí)，獲得成功。嚴(yán)禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦少于10課時，個人自學(xué)時間不少于20課時。3.教研組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于2節(jié)，一學(xué)期聽課不少于40節(jié)；教師每周聽課不少于1節(jié)，一學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師被學(xué)校

7、派出聽課或?qū)W習(xí)培訓(xùn)，回校后要落實“四個一”：即作一場專題報告，上一堂匯報課，整理一份優(yōu)秀教案，指導(dǎo)青年教師上一節(jié)研究課，力爭達(dá)到“派出一個，帶動一片”的效果。4.教師參加集體備課要認(rèn)真討論，及進(jìn)記錄，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查，將檢查的結(jié)果同目標(biāo)管理考評掛鉤，達(dá)到集體備課的目的。5、每位教師按結(jié)對幫扶方案和制度進(jìn)行聽課，每周至少一節(jié)，做好聽課和指導(dǎo)記錄。七.考試與評價考試與評價1、教師對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評定，要把平時考查成績與期末考試成績結(jié)合

8、起來，按4：6比例進(jìn)行綜合評定。教師對學(xué)生的平時成績要作好記載，鼓勵學(xué)生積極向上。2、教務(wù)處對教師教學(xué)質(zhì)量的考評，一般以期末考試成績?yōu)橹?。按?yōu)秀率（80分以上），合格率（60分以上），人平分綜合評定，教師教學(xué)質(zhì)量要達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。3、教師對每期期末的考試成績要作好統(tǒng)計分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，找出主要問題。要主動與其他班級作橫向或縱向比較。七、教學(xué)日清領(lǐng)導(dǎo)小組八實施辦法八實施辦法日清領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師常規(guī)教學(xué)日清管理，采取現(xiàn)場檢查和找學(xué)生