中學(xué)《籃球》校本課程教材

1、- 1 -城陽九中校本教材 城陽九中校本教材籃 球---------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------于同剛 于同剛 周忠俊 周忠俊 編著 編著二○一二年九月 二○一二年九月- 3 -籃球是中學(xué)生最喜愛的運動項目之一，鍛煉身體的綜合效果好，能培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合

2、作，積極進取的拼搏精神，是初中體育教學(xué)的內(nèi)容之一?；@球運動作為一個競技運動項目，是以投籃為中心，以得分多少決定勝負而進行的攻守交替、集體對抗的球類項目。(二) 籃球運動的起源與發(fā)展 籃球運動的起源與發(fā)展籃球運動是 1891 年由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會，學(xué)校體育教師詹姆士·奈史密斯(James.Naismith) 發(fā)明的。因籃球運動本身特有的魅力，深受人們喜愛，所以很快在全世界傳播開來。1895 年傳入我國天

3、津，1932 年成立了國際業(yè)余籃球聯(lián)合會 (簡稱國際籃聯(lián))。1936 年男子籃球運動成為奧運會正式比賽項目，1976 年第 21 屆奧運會增加了女子籃球項目。1992 年第 25 屆奧運會向職業(yè)籃球球員敞開了大門。籃球運動在中國廣為普及，深受廣大青少年喜愛。(三) 籃球運動的教學(xué)功能 籃球運動的教學(xué)功能對于體育教學(xué)中的籃球運動來講，它就是一項集體對抗的球類游戲項目。它的特點是集體性、對抗性、趣味性。除了具有一般運動項目的鍛煉價值外，籃球

4、運動復(fù)雜多變的比賽過程，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，進而提高大腦的分析綜合能力和應(yīng)變能力。競爭對抗的游戲形式，能提高學(xué)生參與的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育情感，以及學(xué)生的頑強拼搏精神，提高學(xué)生的自信心和心理自我調(diào)控能力。比賽中的集體配合，可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，提高學(xué)生正確處理人際關(guān)系的能力。籃球技能的掌握可以增加人的運動經(jīng)驗積累，能為今后學(xué)習其它運動項目提供一定幫助。二、初中籃球教學(xué)的目標、內(nèi)容與要求 二、初中籃球教學(xué)的目標、內(nèi)容與要求(一) 教

5、學(xué)目標 教學(xué)目標1.了解籃球運動的鍛煉價值，培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運動的興趣和愛好。2.能在籃球的游戲和比賽中運用所學(xué)的籃球的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)。3.通過籃球活動，發(fā)展學(xué)生的靈活、機敏、反應(yīng)快捷，以及速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，促進身體的全面發(fā)展。4.在從事籃球游戲和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信，與同伴合作及友好相處的精神，提高社會適應(yīng)能力。(二) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容1. 1.籃球的基礎(chǔ)知識 籃球的基礎(chǔ)知識(1) 籃球運動的起源與發(fā)展(2) 籃