小學(xué)語(yǔ)數(shù)英美術(shù)音樂(lè)非紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)方案

1、新鄭市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科非紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)方案為了全面落實(shí)語(yǔ)文課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，我們需要加大對(duì)評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)工具的改革力度，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能和導(dǎo)向功能。每學(xué)期期末除了進(jìn)行一份綜合試卷的筆試，更要加強(qiáng)非筆試類(lèi)的實(shí)踐操作，為此特制定小學(xué)語(yǔ)文非紙筆評(píng)價(jià)方案。具體事宜如下： 一、測(cè)評(píng)對(duì)象：全市 1—6 年級(jí)的小學(xué)生二、測(cè)評(píng)時(shí)間：5 月 25 日——6 月 10 日（各單位自主安排）三、測(cè)評(píng)內(nèi)容：內(nèi)容以《義務(wù)教

2、育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》 （2011 年版）和現(xiàn)行教材為依據(jù)，具體包括“識(shí)字、朗讀、背誦、口語(yǔ)交際、課外閱讀”五個(gè)方面。四、試題命制5 月 25 日前，市教研室將統(tǒng)一提供各年級(jí)非紙筆測(cè)試題及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各單位要以此試題為主，并根據(jù)單位實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整部分測(cè)評(píng)內(nèi)容。 （如， “背誦”要適當(dāng)補(bǔ)充課外內(nèi)容；“課外閱讀”要根據(jù)本校或本班閱讀情況自主命制試題。 ）五、測(cè)評(píng)項(xiàng)目與組織形式（一）識(shí)字（ （一）識(shí)字（1—5 年級(jí)） 年級(jí)）目標(biāo)： 目標(biāo)：正確認(rèn)讀

3、教材中要求會(huì)認(rèn)的字。內(nèi)容： 內(nèi)容：把全冊(cè)教材中要求會(huì)認(rèn)的生字，以字、詞、句相結(jié)合的形式編排成 5 份試卷。每份試卷中均含有本學(xué)期所學(xué)生字（低年級(jí) 80—100 個(gè)，中高年級(jí) 60-80 個(gè)） ，難易有度。形式： 形式：1.讓學(xué)生用抽簽的方式認(rèn)讀其中一份試卷。認(rèn)讀前可稍作準(zhǔn)備，認(rèn)讀時(shí)教師不提示，只對(duì)讀錯(cuò)的字作記號(hào)。學(xué)生開(kāi)始讀錯(cuò)，后又自行糾正，應(yīng)視為正確。沒(méi)學(xué)過(guò)的字加注拼音，學(xué)生如果讀錯(cuò)，不在統(tǒng)計(jì)之列。2.測(cè)試可由教師進(jìn)行，也可培訓(xùn)幾個(gè)優(yōu)秀

4、學(xué)生幫助測(cè)試。六、相關(guān)要求1.各單位要用好提供的試題，適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充完善，并自主設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表。2.各單位要注意評(píng)價(jià)主體的多元化，可由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式要以形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)制，呈現(xiàn)形式可以是星級(jí)、笑臉、ABCD 或其他形式等。3.各單位要高度重視，精心組織非紙筆評(píng)價(jià)。測(cè)評(píng)結(jié)束后，要對(duì)本次的評(píng)價(jià)試題與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反饋，對(duì)測(cè)評(píng)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析，

5、從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出問(wèn)題，探尋改進(jìn)策略，力爭(zhēng)使非紙筆測(cè)評(píng)內(nèi)容更充實(shí)，評(píng)價(jià)方法更科學(xué)，測(cè)評(píng)過(guò)程更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，促進(jìn)教師的教學(xué)改進(jìn)與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。特別提示： 特別提示：6 月 15 日，各 日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局直校每個(gè)年 、局直校每個(gè)年級(jí)上交一份 上交一份優(yōu)秀非 秀非紙筆評(píng)價(jià)總結(jié) 總結(jié)，內(nèi)容包括 ，內(nèi)容包括評(píng)價(jià)項(xiàng)目、 目、組織 組織方式、 方式、評(píng)價(jià)結(jié)果分析與 果分析與對(duì)策、部分 策、部分測(cè)評(píng) 測(cè)評(píng)照片等。 照片等。新鄭市教體局基礎(chǔ)教育

6、教研室2016 年 5 月 9 日新鄭市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科非紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)意見(jiàn)（試行）小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提高。因此，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，也要關(guān)注他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及數(shù)學(xué)思考的發(fā)展。為此，特提出小學(xué)數(shù)學(xué)非紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)意見(jiàn)，供大家參考借鑒。一、評(píng)價(jià)對(duì)象 一、評(píng)價(jià)對(duì)象：全市 1——6 年級(jí)的小學(xué)生。二、評(píng)價(jià)時(shí)間 二、評(píng)價(jià)時(shí)間：5 月