湘教版最新小學美術五年級上冊全冊教案

1、五年級美術上冊教學計劃 五年級美術上冊教學計劃課 時 進 度 計 劃每周授課 2 課時，全學期以 16 周計算共 32 課時 2016 年 9 月 5 日一、指導思想 一、指導思想以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術理論聯(lián)系實際的教學方式和自主化多操作學習方式。 二、學情分析 二、學情分析五年級他們對美術這

2、一學科了解的相對較多，有的學生對美術有著相當的興趣，動手的能力較強。但據了解這個班的學生學習態(tài)度不夠好，因此在課堂上免不了用新穎的手法，自身過硬的基本功來吸引學生、感染學生，讓學生對美術活動一定的興趣，從而感受美術所帶來的樂趣。這樣才能了解更多的美術知識，提高他們的美術素養(yǎng)。 三、教材分析 三、教材分析教材的課目編制以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生不斷發(fā)展的需要，體現人文關懷，關

3、注學生長期的健康成長。本教材的選擇組織方面，注重學生年齡階段的心理特征和成長的需要，描述視覺審美的豐富含意，注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學習內容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內、學科間 的綜合效應得到加強，學習目標和評價標準也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。 本冊教材的課目是單元設課，每一課目即為一個單元。教材分為12 個單元，各單元后設置了“學生作業(yè)” “學習屋”等欄目，

4、既保證了課堂教學主體 內容的完整性，又提供了學習的完善和遷移途徑，還可根據學校當地實際和學生的興趣愛好，開發(fā)相關的課程，滿足學生深入學習的愿望和要求，鼓勵學生在課外通過不同的方法、途徑開展相關的美術學習活動。四、學習目標 四、學習目標1、提高學生的美術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的美術興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。 2、通過教學提高學生的審美修養(yǎng)，促進學生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學生的觀察習 慣，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。

5、3、了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文。 五、教學重點難點 五、教學重點難點 重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造 的欲望。難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 六、教學措施 六、教學措施 1.認真學習美術新課標、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中

6、，加強思想品德教育。要充 分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能 力。2.改進學習、教學方法，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知 識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。第 1 課 哆來咪教學目標 1、培養(yǎng)學生敏銳的感受能力，提高藝術綜合素質； 2、認識色彩、形體漸變的規(guī)律，感受色彩、形

7、體的秩序美； 3、學會恰當調配顏色和較均勻地著色的方法； 4、掌握立體造型的簡單方法。教學重點難點對形體、色彩漸變韻律有感性認識，并能夠調出漸變的色彩教學準備 玻璃杯 7 個，顏料等教學程序 第一 第一課時 課時欣賞導入 1．課件出示戰(zhàn)國時的編鐘欣賞并講一講它的歷史。 2．學生閉上眼睛一起欣賞優(yōu)美的編鐘樂曲。教師出示漸變色的圖片。3．想一想它為什么能發(fā)出不同的音高，形成美妙的旋律? 4．教師小結：因為青銅鐘的大小漸次變化，所以敲擊

8、不同的音階產生了優(yōu)美的旋律。 課件出示關于編鐘的圖片。 分組制作 1．出示七個透明玻璃瓶、水，并在瓶中隨意加入不等量的水， 請學生敲一敲瓶子聽聽聲音。 2．思考如何利用水和瓶子做出能敲出漸次變化的音高。講解規(guī)則：七人為一組，小組討論后，看哪組最快想出一個辦法并做好。 3．敲一敲、聽一聽、調一調，聽聽音準嗎?講一講為什么能敲出漸次變化的音高。 4．師生小結：瓶中的水量漸次變化就能產生音高的逐漸變化。相同的物體，空間越小音調越高，空間越大音