育嬰師教案

1、《育嬰師》教案 《育嬰師》教案主講：劉月香第一課時 第一課時教學內容：了解育嬰師這個職業(yè)及《育嬰師》這門課程。教學目的：讓各位學員首先明白育嬰師的含義及其職業(yè)道德。教學過程：一、導入： 一、導入：從社會經濟狀況出發(fā)，談到社會上需要各種各樣的人才，尤其是當今社會上班族的勞動強度和勞動壓力，另外是社會文明程度的提升，年輕的夫婦都希望請有能力有知識的保姆，于是社會就非常需要育嬰師。育嬰師這一職業(yè)便產生了。今天我們就一起談談關于《育嬰師》這門課

2、程的含義及怎么樣做一個好的育嬰師等問題。育嬰師的職業(yè)道德。 育嬰師的職業(yè)道德。二、講課內容： 二、講課內容：（一）育嬰師 （一）育嬰師1、職業(yè)定義： 、職業(yè)定義：育嬰師將掌握 0—3 歲嬰幼兒的生活護理及教育方面的相關知識，從而運用科學的方法對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓練。此外，高級育嬰師還可以給嬰幼兒提出個別化教育的建議，設計嬰幼兒全面發(fā)展成長方案。2、鑒定等級： 、鑒定等級：? 育嬰員（具備

3、以下條件之一者）（1）經本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。（2）在本職業(yè)連續(xù)見習工作 2 年以上。? 育嬰師（具備以下條件之一者）第二課時 第二課時教學課題：嬰兒生長發(fā)育的過程教學目的：了解嬰 的生長發(fā)育的規(guī)律、發(fā)展的規(guī)律，掌握發(fā)展的任務。教學過程：一、導入思考一個問題：一個小小的生命個體，從出生后漸漸長大，期間需經歷一個長長的發(fā)育過程，我們對嬰兒的生長發(fā)育知多少呢？（學員們可以自由發(fā)揮）從中引出課題內容。二、授課內

4、容1、【發(fā)展】的定義：【發(fā)展】是指個體從右生命開始受遺傳、環(huán)境學習等因素影響。進行有順序的連續(xù)的，階段性的，漸進的，有方向性的，由分化到完整的勝利、心理變化的過程。2、生長發(fā)育具體包括哪些？①大小的變化生理方面：身高、體重、器官的增長。心理方面：語言詞匯、記憶力、認識、推力和社會交往的能力不斷提高。②比例的變化嬰兒的身心發(fā)展有其獨立的特征，并不是一個縮小的成人，所以在比例上也有明顯的變化。例：胎兒頭占身長的1/2，嬰兒占1/4，成人占1