蘇科版四年級心理健康教育上冊《7.和時間賽跑》教案

1、南京小學 南京小學_四 年級健康教育個人備課教案 年級健康教育個人備課教案課 題 第 7 課 和時間賽跑 課時 課時 1 授課日期 授課日期教 學設計理念 設計理念本次心理活動課就是針對小學生在學習上不重視時間，隨意浪費時間的問題而設計，以一分鐘為切入口，通過創(chuàng)設情境、調(diào)查等活動使學生體驗到時間的短暫與寶貴。通過計算，強化珍惜時間的意識和動機。通過小品，引導學生反思自己是否有不珍惜時間的現(xiàn)象。通過討論和寫惜時名言，使學生了解

2、珍惜時間的具體方法，促成珍惜時間的行為，學會科學合理地安排時間，處理好學習、工作與休息的關系，用積極的態(tài)度去爭得時間。教學目標 教學目標1.知道時間的短暫和寶貴。2.了解珍惜時間的方法，訓練惜時的能力3.引導惜時的習慣，促成珍惜時間的行為教學重點、 教學重點、難點 難點.知道時間的短暫和寶貴。了解珍惜時間的方法。教 學 準 備故事錄音——《流浪漢》 時鐘 編演小品《我被批評了》；音樂課件：《沒當我走過老師的窗前》；錄像《我就是不站

3、起來》教 學 過 程 旁 注一、熱身活動1.猜謎：最快有最慢，最長有最短，最平凡有最珍貴，最易被人忽視又令人后悔的是什么呢？（時間）師：時間一閃而過，只有珍惜光陰，才能做時間的主人。2.熱身活動：我們是鬧鐘人游戲要求：我們大家一起來模仿鬧鐘，老師說 12 點請將你的手伸直到頭頂，就像時鐘里面的位置，當說到 3 點是請把你的左手放平，說“鈴鈴”的時候，就請同學們?nèi)矶秳訋紫?。同學們聽明白了嗎？游戲開始

4、老師：1 點、4 點……（不斷的變動，口令由慢變快）現(xiàn)場采訪：剛才我們的小鬧鐘在每個時間點都走過去了一次，那同學們對這些時間點熟悉嗎？那你們都在這幾個時間點做了什么事情呢？老師：看來同學們的活動真不少，那今天我們的活動是以走廊外面看看能做多少個俯臥撐。一分鐘時間過去了，同學們你們做了多少呢？分享討論1.交流感受。2.想一想：如果我們平時在學習生活中，抓住每一分鐘，去做自己喜愛的事情，我們將會有什么成就呢？3.心靈點撥：“一寸光陰一寸金”

5、，時間對每個人都很寶貴。合理規(guī)劃時間，充分利用時間，將會讓我們的人生更精彩，迎來更多的成功?；顒尤?操作體驗，爭分多秒（5 分鐘）剛才同學們都在感慨，原來自己的一分鐘可以干這么多的事。那在生活中，我們的一分鐘時間又可以做什么事情呢？1.大家別急著說出來，老師現(xiàn)在給大家一分鐘的時間，大家自由發(fā)揮，任意選擇一件事，抓住一分鐘時間，讓我們親自體驗一下一分鐘的成功和快樂。看看哪位同學在一分鐘的時間里面用得最合適。最后請大家批評誰的一分鐘最精

6、彩。（完成課本 27 頁一分鐘的精彩）我們的一分鐘時間又結束了，同學們大家都做了什么呢？2.分享交流。看來同學們在一分鐘里面也可以做了不少的事情，那有沒有同學在一分鐘的時間里面沒有完成自己的任務呢？（有）那好的，哪位同學愿意說一說為什么自己沒有能在一分鐘的時間里面完成呢？（我前面準備東西用太多時間了 我太高估自己的時間了）看來同學們都有自己原因，其實呀，一分鐘的時間說長不長，說短也不短。如果我們浪費了很多個一分鐘會怎么樣呢？對很多