2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、第二課第二課快樂導航快樂導航【設(shè)計背景設(shè)計背景】小學生處于身心急速發(fā)展的成長時期,他們的成長是全方位的推進,不僅在智力、學業(yè)上進步,也在情緒、意志、個性方面發(fā)展。幫助學生解決情緒問題是小學心理健康教育的一項任務(wù)。本課指導學生了解和掌握多種不良情緒調(diào)節(jié)的方法,并合理應(yīng)用于現(xiàn)實生活,以培養(yǎng)學生良好的情緒管理能力。能夠在自己的學習和生活中,擁抱快樂,有意識的培養(yǎng)自己樂觀的態(tài)度。【教學目標教學目標】1.通過活動,認識情緒管理的重要性。2.讓學生

2、初步認識情緒的多樣性,保持積極樂觀的心態(tài)。3.強化自己調(diào)節(jié)情緒的原創(chuàng)方法,學習管理自己的情緒?!窘虒W重難點教學重難點】1.重點:重視孩子的情感需求,并對孩子的情緒作出正確的引導。2.難點:關(guān)注孩子的積極情緒體驗,避免消極情緒體驗引發(fā)的情緒障礙?!窘虒W準備教學準備】多媒體課件、學生排演情景劇、白紙【教學過程教學過程】一、游戲?qū)胍?、游戲?qū)?.我們玩一個簡單的競猜游戲,它和情緒有關(guān)。請大家看呈現(xiàn)的幾個表情,并迅速說出它代表哪種情緒。(喜怒

3、哀效果怎么樣?2.你在生活中,還有哪些自己創(chuàng)造的方法?教師總結(jié):啟發(fā)學生感知快樂的方法,通過貼近學生的生活實例,讓他們感受到自己對情緒的管理和調(diào)節(jié)的重要性。(二)尋找快樂1.把最近不開心的事情寫在紙上,直接表達自己的真實情緒。寫完后,大家希望怎么處理垃圾情緒?2.學生帶著情緒說:撕掉,扔掉,教師拿來垃圾桶,裝大家的情緒垃圾。處理完垃圾,讓學生談?wù)劕F(xiàn)在的情緒怎么樣?教師總結(jié):創(chuàng)設(shè)安全的氛圍,學生通過處理情緒垃圾,減輕心理壓力,尋找快樂的方

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