五年級心理健康上冊教案-第二課 帶著問號學(xué)習(xí) 北師大版

1、第二課第二課帶著問號學(xué)習(xí)帶著問號學(xué)習(xí)【設(shè)計背景設(shè)計背景】小學(xué)五年級學(xué)生隨著年齡的增長，探究的欲望越來越強烈，而探究欲望又是從問題開始，但部分學(xué)生存在“怕提問”的心理障礙，缺乏積極主動發(fā)現(xiàn)和捕捉問題的能力，更缺乏提問的勇氣和主動性。掌握良好的學(xué)習(xí)方法，形成有自己特色的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)成功必須經(jīng)過的一道關(guān)口。如果能幫助這些學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讓他們掌握獲得知識的有效方法，就等于交給了他們開啟知識寶庫大門的鑰匙，使學(xué)生能夠終生受益?！窘虒W(xué)目標(biāo)教

2、學(xué)目標(biāo)】1.了解復(fù)習(xí)、制定學(xué)習(xí)計劃等科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。2.懂得良好的學(xué)習(xí)方法的重要性。3.讓良好的學(xué)習(xí)方法成為學(xué)習(xí)的習(xí)慣。【教學(xué)重難點教學(xué)重難點】1.重點：引導(dǎo)學(xué)生掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓良好的學(xué)習(xí)方法成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.難點：使學(xué)生認(rèn)識到良好的學(xué)習(xí)方法的重要性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的問題?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】一、熱身活動一、熱身活動1、學(xué)生自主閱讀理解愛迪生學(xué)習(xí)母雞的模樣趴在雞蛋上孵小雞，邊孵蛋

3、邊腦海3.總結(jié)歸納。在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：好的學(xué)習(xí)方法能夠提高學(xué)習(xí)的效率，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。設(shè)計意圖：讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法有好和不好的分別，掌握復(fù)習(xí)的方法。三、課堂拓展三、課堂拓展活動1：我的學(xué)習(xí)計劃（1）讓學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)計劃，或者根據(jù)自己的實際情況制定一個學(xué)習(xí)計劃。（2）分享交流。自己制定的學(xué)習(xí)計劃合理嗎？其他同學(xué)有什么值得借鑒的地方？教師總結(jié)：養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計劃的良好習(xí)慣，掌握制定計劃的方法，然后堅持下去，就能有所

4、收獲?；顒?：哪種學(xué)習(xí)方法最科學(xué)（1）教師指導(dǎo)學(xué)生了解活動要求：閱讀并判斷十種學(xué)習(xí)方法中哪種更科學(xué)。（2）分享交流。學(xué)生在小組中進(jìn)行交流，結(jié)合自己的經(jīng)驗說明判斷理由，并反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果。教師總結(jié)：每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，我們要根據(jù)自己的實際情況，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并運用到學(xué)習(xí)中去。四、活動加油站四、活動加油站指導(dǎo)學(xué)生閱讀并思考如何提高學(xué)習(xí)效率。教師總結(jié)：用適當(dāng)?shù)姆椒梢宰屛覀冞_(dá)到事半功倍的效果。讓我們掌握提高學(xué)習(xí)效率，輕松學(xué)