語(yǔ)文老師幫扶方案

1、語(yǔ)文老師幫扶方案 語(yǔ)文老師幫扶方案篇一：老師結(jié)對(duì)幫扶方案 3 老師結(jié)對(duì)幫扶方案 學(xué)校為優(yōu)化師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀（骨干）老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校老師快速、健康成長(zhǎng)，打造老師溝通平臺(tái),促進(jìn)老師相互學(xué)習(xí)氛圍形成,關(guān)心其他老師提高業(yè)務(wù)力量，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康進(jìn)展，實(shí)行新老老師互幫互學(xué)、相互幫扶的方法，確定了以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。在學(xué)校的制度與方案的要求下，我被學(xué)校支配給教學(xué)閱歷比較

2、豐富的王貴老師幫扶，為我學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷供應(yīng)了一個(gè)很好的溝通平臺(tái)。為在被幫扶中提高自我，增加自己的業(yè)務(wù)力量和提高教學(xué)水平，特?cái)M定本被幫扶學(xué)習(xí)方案。 一、幫扶老師：王貴 二、幫扶形式：實(shí)行“共同討論，集體關(guān)心”的形式，互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互幫扶。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、努力學(xué)習(xí)幫扶老師豐富的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，樹(shù)立熱愛(ài)訓(xùn)練、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)同學(xué)的思想，確立為訓(xùn)練事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。 2、向幫扶老師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好意5．每周完成 1

3、篇教學(xué)反思，請(qǐng)幫扶老師批閱。 6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)幫扶老師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)討論方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參加課題討論） 。其次學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處（能開(kāi)展校級(jí)課題討論） 。 7、虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)業(yè)務(wù)幫扶老師的課隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向業(yè)務(wù)幫扶老師請(qǐng)教，并作上上具體記錄。 五、學(xué)習(xí)活動(dòng)支配 1、每月集中備課一課時(shí)，分析檢一次教案。 2、每

4、月互聽(tīng)一節(jié)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互指出優(yōu)點(diǎn)和不足。 3、常?？偨Y(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思，主動(dòng)撰寫論文。 篇二：學(xué)校語(yǔ)文結(jié)對(duì)幫扶學(xué)習(xí)方案 2021—2021 學(xué)年度結(jié)對(duì)幫扶學(xué)習(xí)方案 學(xué)校為優(yōu)化新老師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校新老師快速、健康成長(zhǎng)，打造老師溝通平臺(tái),促進(jìn)老師相互學(xué)習(xí)氛圍形成,關(guān)心其他老師提高業(yè)務(wù)力量，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康進(jìn)展。在學(xué)校制度方案的要求下，我被學(xué)校支配給教學(xué)閱歷豐富的唐艷華老師幫扶，為我學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷供