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1、精選學(xué)期教學(xué)方案匯總 精選學(xué)期教學(xué)方案匯總 9 篇學(xué)期教學(xué)方案 篇 1一、指導(dǎo)思想 以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅(jiān)持訓(xùn)練創(chuàng)新。主動(dòng)參加課程改革,探究新的課堂教學(xué)模式,全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。著眼于同學(xué)的進(jìn)展。 二、教學(xué)目標(biāo) 連續(xù)增加同學(xué)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)愛(ài)好,使同學(xué)把握重要的歷史大事,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其進(jìn)展趨勢(shì)。培育同學(xué)識(shí)圖、讀史料的分析力量,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)
2、同學(xué)對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí),以及與他人合作和參加.實(shí)踐活動(dòng)的力量。增加同學(xué)的民族驕傲感和愛(ài)國(guó)主義情感,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史八班級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過(guò)東莞市平均水平。 三、同學(xué)狀況分析 初二同學(xué)正處于感性熟悉向理性熟悉的過(guò)渡階段,把握了肯定的歷史基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的力量,但大部分同學(xué)還沒(méi)有把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,把握的學(xué)
3、的直觀性,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性和愛(ài)好。 3、增加課堂容量,精講精練,減輕同學(xué)負(fù)擔(dān),提高課堂效率。一節(jié)課是四非常種,再除去兩分種預(yù)備時(shí)間,實(shí)際只有三十八分種。我準(zhǔn)備將課堂內(nèi)的三十八分種分成三份:前三分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,導(dǎo)入新課;中間二十五分種教學(xué)新課;后非常種練習(xí)鞏固。 4、教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法。在上一個(gè)學(xué)期,我在指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)上做得不夠好,本學(xué)期我要教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的基本方法,尤其是讓同學(xué)把握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注意轉(zhuǎn)
4、變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式,從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維,使同學(xué)有舉一反三的力量;注意發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。 5、主動(dòng)參與東莞市、學(xué)校和科組的教研活動(dòng),反思教學(xué)中存在的不足,將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理,提高自身教學(xué)水平。 6、仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。 學(xué)期教學(xué)方案 篇 2今年已是大四下學(xué)期,同學(xué)立刻就要畢業(yè)了;1、連續(xù)加強(qiáng)
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