禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力_國(guó)賽說(shuō)課稿

1、1《禮儀修養(yǎng)彰顯個(gè)人魅力》說(shuō)課稿 《禮儀修養(yǎng)彰顯個(gè)人魅力》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！今天我給大家介紹的教學(xué)設(shè)計(jì)主題是：禮儀修養(yǎng)彰顯個(gè)人魅力。我將從以下幾個(gè)方面闡述我的教學(xué)思路。首先是教材分析，本課選自中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》 ，本節(jié)課圍繞“禮儀”兩個(gè)字展開(kāi)，主題是：提升個(gè)人魅力，需要我們打造良好的“第一印象”和踐行個(gè)人禮儀規(guī)范。本節(jié)課既是對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的延伸與拓展，同時(shí)又為之后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，有這

2、樣一句廣告語(yǔ)說(shuō)“成功之路從頭開(kāi)始” ，而教學(xué)之路從認(rèn)識(shí)學(xué)生開(kāi)始，中專生有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，也具備了一定的分析、歸納能力，但是對(duì)于事物往往缺乏一種理性的、全面的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和判斷，所以，基于對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的考慮以及對(duì)教材的分析，我制定了一個(gè)三維目標(biāo)，也就是知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生掌握個(gè)人禮儀的基本要求，自覺(jué)踐行個(gè)人禮儀規(guī)范，做講文明、有禮儀的人。本節(jié)課對(duì)教學(xué)目標(biāo)的闡述中，我們可以看到，本節(jié)課是理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，

3、因而在教學(xué)過(guò)程中我以多媒體課件為載體，采用信息化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的方式，充分體現(xiàn)了“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)理念。我認(rèn)為本節(jié)課的重點(diǎn)是使學(xué)生了解自己，自覺(jué)踐行禮儀規(guī)范，因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，而且與中專生的學(xué)習(xí)生活聯(lián)系非常密切，本節(jié)課的難點(diǎn)是提高禮儀修養(yǎng)水準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)積極地生活。在教學(xué)過(guò)程中注重采用適宜學(xué)生的教法。這些方法可概括為：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、誘導(dǎo)法、小組討論法、探究法。利用教學(xué)資源、采用信息化教學(xué)手段輔助教學(xué)。本節(jié)課信息

4、化教學(xué)手段為網(wǎng)絡(luò)、多媒體教室、博客、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、照相機(jī)、ppt 課件、微博。為了順利開(kāi)展教學(xué)，需要師生共同做教學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎搜集相關(guān)禮儀的名言警句，并制作卡片，為課堂競(jìng)賽做準(zhǔn)備，利用課余時(shí)間拍攝學(xué)生文明與不文明行為照片并制作成 PPT 課件進(jìn)行展示。無(wú)論是教材分析、學(xué)情分析、還是方法的制定，最終都是為教學(xué)過(guò)程服務(wù)的，那么我將本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程劃分為六個(gè)環(huán)節(jié)，第一、就是創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，在課堂的一開(kāi)始，我讓學(xué)生觀看《面試視頻》

5、判斷視頻中這位同學(xué)成功被錄取的可能性大嗎？以此來(lái)激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的興趣，喚醒學(xué)生的思維，為之后課堂教學(xué)的展開(kāi)打下良好的2基礎(chǔ)，第二，在教授新課的環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，視頻中這位學(xué)生在個(gè)人禮儀方面存在哪些問(wèn)題？以此來(lái)理解禮儀的含義和基本要求，在這個(gè)部分的講解中，我讓學(xué)生觀看禮儀培訓(xùn)視頻，讓學(xué)生跟著練習(xí)站姿、坐姿、儀容儀態(tài)等，體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的教育理念。學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中不僅體會(huì)了禮儀的美妙之處，而且建立起學(xué)生渴望做有禮

6、儀、講文明之人的動(dòng)力，避免了教師空洞的說(shuō)教，教師不用過(guò)多的語(yǔ)言表達(dá)就能很好的掌控整堂課的引導(dǎo)方向，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到理想的教學(xué)效果。在講授禮儀修養(yǎng)重在養(yǎng)成的內(nèi)容時(shí)，教師演示與學(xué)生一起制作的 flash 動(dòng)畫(huà)，并展開(kāi)討論，交流，以此來(lái)突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，此環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)學(xué)生理解踐行禮儀的重要性，如何提高自己的禮儀修養(yǎng)水準(zhǔn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并體現(xiàn)學(xué)生在課堂的主體地位，教師安排學(xué)生名言警句競(jìng)賽活動(dòng)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，把課堂完全交給學(xué)生，教師進(jìn)行引

7、導(dǎo)即可。第三、 “學(xué)以致用”環(huán)節(jié)，為了培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力、全面看問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在我個(gè)人制作的網(wǎng)站進(jìn)行“文明人”自測(cè)，本環(huán)節(jié)中，學(xué)生能積極踴躍的參加，并根據(jù)自己的客觀情況選出自己的答案，得出自己測(cè)驗(yàn)結(jié)果，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的支持，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，使學(xué)生能夠真正成為知識(shí)信息的主動(dòng)建構(gòu)者，達(dá)到良好的教學(xué)效果，體現(xiàn)了信息化教學(xué)的簡(jiǎn)單、快捷、高效的功能。第四是“拓展訓(xùn)練”環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的禮儀知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模

8、擬應(yīng)聘面試，讓其他觀看的同學(xué)指出面試學(xué)生在個(gè)人禮儀方面存在的不足之處，第五，就是情境回歸和情感升華，德育這門(mén)學(xué)科要強(qiáng)調(diào)從生活中來(lái)，到生活中去，所以，在課堂的最后，我讓學(xué)生進(jìn)行“一分鐘專業(yè)演講比賽” ，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論的實(shí)際應(yīng)用能力，達(dá)到情感的升華。 最終達(dá)到知、行的統(tǒng)一。第六，為了學(xué)生能夠切實(shí)有效的自覺(jué)踐行禮儀規(guī)范。我制作了“自我約束”監(jiān)督卡，在卡片填寫(xiě)自己的不良行為，寫(xiě)出自己的改正計(jì)劃及改正措施。并交由班主任作為這項(xiàng)計(jì)劃的監(jiān)督人。

9、課后學(xué)生通過(guò)博客、微博方式與教師在線交流，這種交流方式為實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的交互和情感上的交流提供了新型平臺(tái)，它有利于建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系；讓教師能夠更好的了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，突破了傳統(tǒng)教學(xué)中師生交流方式單一和缺乏自由度的局面。最后，本課件導(dǎo)航界面清晰、操作簡(jiǎn)單、只要有 ppt 軟件、flash 軟件，ie 瀏覽器即可實(shí)現(xiàn)信息化的課堂教學(xué)，有人說(shuō)：教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃思想的火花，信息化無(wú)疑是點(diǎn)燃火焰的那根火柴?。?！我的講解到此結(jié)束，懇