儀態(tài)禮儀.doc說課稿

1、1《儀態(tài)禮儀》說課稿各位老師：大家下午好！今天我說課的題目是《儀態(tài)禮儀》。禮儀是社會文明、進步的表現(xiàn)。古今往來，禮儀都被人們高度重視，孔子曰：“不學(xué)禮，無以禮?！绷己玫亩Y儀風(fēng)范包括一個人的外表和行為舉止。除了修飾和著裝之外，就是形體語言了，它反映了人的動作和舉止，包括姿態(tài)、體態(tài)、手勢及面部表情。俗話說：“坐有坐相，站有站相?！痹谏缃粓龊?，儀態(tài)舉止相當(dāng)重要，對我們的學(xué)生來說，姿態(tài)不雅觀就是對別人的不尊重，我們不可忽視任何細微末節(jié)，今天主要

2、談?wù)勱P(guān)于舉止儀態(tài)的理解要求。下面，請允許我從“教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)方法分析、教學(xué)過程分析和教學(xué)反思”這六個環(huán)節(jié)對本節(jié)課進行說明。一、教材分析我所使用的教材是由北京師范大學(xué)出版社王景華、鄒本杰老師主編的《禮儀修養(yǎng)》，本課是《禮儀修養(yǎng)》第二單元“儀表禮儀”中的一課。教材主要圍繞個人禮儀中的“儀態(tài)禮儀”，分別介紹了站立時的正確姿態(tài)、就座時的正確姿態(tài)、蹲立時的正確姿態(tài)、行走時的正確姿態(tài)、正確運用手勢、面部表情的禮儀要求以及

3、交談中的儀態(tài)禮儀。通過學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀訓(xùn)練，使學(xué)生注重儀表儀態(tài)，塑造其外在之美，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，樹立良好的形象精神，通過儀態(tài)禮儀的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會與人的溝通合作，塑造其行為之美，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，團隊協(xié)作精神，通過儀態(tài)禮儀訓(xùn)練，使學(xué)生能夠以德為主，以塑造其心靈之美，培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念，無私奉獻的精神。二、學(xué)生情況分析。1、優(yōu)點：這些學(xué)生當(dāng)中學(xué)生因女生偏多，她們特別注重自己的形3四、接下來，我說一下本節(jié)課的教學(xué)過程：我將本節(jié)課的教學(xué)過程分

4、為四個部分：1、圖片導(dǎo)入2、教學(xué)正確的站姿、坐姿3、教學(xué)正確的蹲姿、手勢4、教學(xué)交談禮儀在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的禮儀課程要讓學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生完整生命投入的過程，成為其中的一部分，因此，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程不僅要經(jīng)受認識的挑戰(zhàn)，從中獲得理智上的滿足，更在情感、心靈的充盈上獲得情感的體驗。我根據(jù)《課標(biāo)》要求，倡導(dǎo)學(xué)生的主動參與，強調(diào)寓教育于活動之中，我設(shè)計了三個教學(xué)活動，來完成本節(jié)課的教學(xué)過程：（1）給學(xué)生展示幾幅明星走秀的照片，看著他們不同的的招手姿態(tài)

5、給你留下怎樣的印象。學(xué)生欣賞鑒別怎樣的招手姿態(tài)是符合禮儀規(guī)范的最佳姿態(tài)。然后請兩位學(xué)生來表演走秀，并讓大家來評議一下他們的姿態(tài)是否符合規(guī)范。教學(xué)意圖：圖片導(dǎo)入在這一個活動環(huán)節(jié)里邊具體表現(xiàn)在借用這些明星圖片豐富學(xué)生的視覺知識和輔助教學(xué)知識，儀態(tài)禮儀教學(xué)中適當(dāng)?shù)氖褂脠D片展示法這種教學(xué)方法，可以起到提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強教學(xué)效果的作用。（2）由老師講解、演示正確的站姿，請幾名男、女生分別上臺示范，學(xué)生討論評議正確的站姿應(yīng)該做到哪幾個方面，教