小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)計劃

1、第1頁共4頁小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)計劃 小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)計劃一、教材分析 一、教材分析:全冊教材由“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。1、“入學(xué)教育”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童認(rèn)識校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書、寫字的姿勢，在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣。2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，

2、能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。3、識字，分____組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4、課文，共安排20篇課文，分____組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)，具體表現(xiàn)在:⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，

3、內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。第3頁共4頁4、閱讀 、閱讀(1) (1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。(2) (2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。(3) (3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。(4) (4)對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。5、口語交際 、口語交際(1) (1)學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。(2) (2)能認(rèn)真聽

4、別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。(3) (3)能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。(4) (4)有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。四、教學(xué)措施 四、教學(xué)措施:1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。2、培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期