體育與健康人教版六年級全一冊跳山羊單元課時計(jì)劃教案

1、分腿騰躍 分腿騰躍-跳山羊技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 跳山羊技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想本單元依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》 ，以“健康第一”的理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中練；充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，自主學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生的運(yùn)動技能得到發(fā)展，而且促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在尊重學(xué)生的主體地位、個體差異以及體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的前提下，教師引導(dǎo)學(xué)生主動參與分腿騰越的學(xué)練過程。二、單元教學(xué)內(nèi)容及

2、分析 單元教學(xué)內(nèi)容及分析支撐跳躍是小學(xué)生很喜歡的體育項(xiàng)目之一，這項(xiàng)體育活動鍛煉身體效果好，具有實(shí)用意義。它能促進(jìn)身體全面發(fā)展，特別對增強(qiáng)下肢和肩帶肌肉的力量有顯著的作用，同時能夠提高彈跳能力及越過障礙和輕巧落地等技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。三、學(xué)段學(xué)情分析： 三、學(xué)段學(xué)情分析：小學(xué)六年級學(xué)生正處于生長發(fā)育關(guān)鍵期，模仿能力強(qiáng)。學(xué)生非常喜歡做比較激烈的，又有一定難度的活動。學(xué)生的認(rèn)識水平相對較

3、好，思維活躍，符合本節(jié)課的教學(xué)特點(diǎn)。依據(jù)我校六年級學(xué)生目前狀況，他們對器械體操課雖然接觸較少，但表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，并具有一定的身體條件和能力。但是也有一部分身體條件較差的學(xué)生，還無法達(dá)到一定的水平，因此，教師要區(qū)別對待，體現(xiàn)出學(xué)生的個性差異。四、單元教學(xué)目標(biāo) 四、單元教學(xué)目標(biāo):1. 運(yùn)動參與目標(biāo)：在暫短的教學(xué)過程中使學(xué)生對本次課的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,初步了解支撐跳躍的簡單動作方法,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。2

4、. 運(yùn)動技能目標(biāo)：主動學(xué)會跳山羊的技巧，發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生節(jié)奏感和表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生觀察,思維及自控能力。3. 心理健康目標(biāo)：在學(xué)練中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，體驗(yàn)成功的喜驗(yàn)成功的樂趣。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、勇于克服困難的精神，增強(qiáng)學(xué)生主動參與、團(tuán)結(jié)合作的意識。三 山羊分腿騰越完整教學(xué)1.鞏固山羊分腿騰躍直臂頂肩、提臀分腿動作，快速推手意識并嘗試完整練習(xí)，提高超越器械能力。2.發(fā)展靈敏、肩臂、下肢力

5、量等體能。3.克服恐懼心理，培養(yǎng)勇敢、果斷等心理品質(zhì)和互相幫助的精神，體育成功的喜悅。重點(diǎn)： 提臀分腿，快速推手難點(diǎn)：兩腿及時伸直分腿，推手快。四、 山羊分腿騰越鞏固改進(jìn)1.進(jìn)一步掌握山羊分腿騰越的完整動作大部分學(xué)生能夠較流暢的完成動作。2.發(fā)展下肢跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)學(xué)生克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心。重點(diǎn)：提高動作規(guī)格難點(diǎn)：動作技術(shù)環(huán)節(jié)直接的銜接五、 技術(shù)動作考評1.了解學(xué)生對山羊分腿騰動作的掌握情況。 2. 培養(yǎng)積極向上的心