六年級全冊信息技術(shù)教案－2.4.2連續(xù)運動多變化｜中圖版

1、《連續(xù)運動多變化》教學設(shè)計 教材分析《連續(xù)運動多變化》是第二單元第四節(jié)第二課時的內(nèi)容，是在第一課時制作“白鷺上青天”運動補間動畫的基礎(chǔ)上，進一步制作連續(xù)變化的運動補間動畫——“柳枝擺動”，進而體驗運動補間動畫快速、連貫的動態(tài)變化過程。學情分析在上節(jié)課的學習中，學生通過“白鷺上青天”動畫的制作，初步掌握了運動補間動畫的一般制作方法。本節(jié)課需制作的“柳枝擺動”動畫與“白鷺上青天”動畫相似，都是運動補間動畫，只是動作變化是連續(xù)的。因此，教師可

2、以讓學生通過回顧“白鷺上青天”動畫的制作過程，引導學生思考“柳枝搖擺”動畫的制作思路，再讓學生嘗試獨立制作。教學時數(shù)1 課時教學目標知識與技能目標：1. 能理解影片剪輯元件的作用。2. 能掌握制作運動補間動畫的方法。3. 能掌握“任意變形工具”的使用方法。們就來制作古詩《絕句》中連續(xù)變化的“柳枝搖曳”動畫（播放動畫）。【活動】回顧舊知回顧上節(jié)課“白鷺上青天”動畫的制作過程。（提問學生）師生共同梳理出如下過程：（1）確定運動對象：展翅動作

3、的白鷺——“展翅”影片剪輯元件（2）確定動作變化的初識狀態(tài)：位置（舞臺左側(cè)）、大?。ㄕ＃?）確定動作變化的終止狀態(tài)：位置（舞臺右側(cè)）、大?。孕。? ）添加補間：動畫補間（5）測試、保存影片【活動】舊知新用“柳枝搖曳”動畫也是運動補間動畫，只不過動作變化稍多且是連續(xù)。請根據(jù)“白鷺上青天”動畫的制作流程，思考“柳枝搖曳”動畫的制作流程。學生思考并回答?！局v授】分析制作思路引導學生總結(jié)出以下制作流程：1.先制作一枝柳條搖曳的動畫效果—