人教版培智教材語(yǔ)文第十三冊(cè)教案

1、1、師生情一、教學(xué)要求1、使學(xué)生學(xué)會(huì)本課的 5 個(gè)生字及由生字組成的新詞。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，圖文結(jié)合，圖文對(duì)照理解課文內(nèi)容，體會(huì)師生之間的深厚情誼。 3、能把第五自然段分成兩部分，并說(shuō)出每部分的意思。4、學(xué)會(huì)用“首先……然后……最后”寫(xiě)句子。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課文插圖。2、生字、生詞卡片。三、課時(shí)安排：4 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。1、引言。2、板書(shū)課題：師生情二、引導(dǎo)看圖，感知圖意。1、圖上畫(huà)了哪些人，他們?cè)诟墒裁矗?

2、、看圖時(shí)，你還注意到什么？指導(dǎo)學(xué)生看圖時(shí)，一要有序（可以按照先人后物的觀察次序） ，二要有重點(diǎn)（著眼于人） 。 （通過(guò)觀察，讓學(xué)生了解圖上主要畫(huà)了什么）三、初讀課文。1、范讀，邊欣賞邊畫(huà)出生字。2、自由練讀，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。3、默讀課文，邊讀邊想，做好學(xué)習(xí)筆記（圈畫(huà)關(guān)鍵詞句，在課文空白處寫(xiě)上讀書(shū)感受） ，為交流做準(zhǔn)備。（1）分辨清楚課文哪些是圖上畫(huà)的內(nèi)容，哪些是寫(xiě)作者觀察圖畫(huà)后聯(lián)想到的內(nèi)容。（2）通過(guò)自讀，你明白了什么？自讀自悟，小

3、組交流；教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)四、學(xué)習(xí)生字。1、認(rèn)讀生字卡片，對(duì)學(xué)生拼讀不準(zhǔn)確的生字要正音。2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的字，要細(xì)心觀察，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。五、布置作業(yè)。抄寫(xiě)本課的生字 。 2、在學(xué)校一、教學(xué)要求1、使學(xué)生學(xué)會(huì)本課生字及由生字組成的新詞，注意詞語(yǔ)的搭配。2、 理解課文內(nèi)容，培培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的思想感情。 3、 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、生字、生詞卡片。三、課時(shí)安排：3 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第 1 課時(shí)一、導(dǎo)入新

4、課。1、引言。2、板書(shū)課題：在學(xué)校二、 初讀課文。1、范讀，邊欣賞邊畫(huà)出生字。2、自由練讀，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。3、默讀課文，邊讀邊想，做好學(xué)習(xí)筆記（圈畫(huà)關(guān)鍵詞句，在課文空白處寫(xiě)上讀書(shū)感受） ，為交流做準(zhǔn)備。自讀自悟，小組交流；教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)三、學(xué)習(xí)生字。1、認(rèn)讀生字卡片，對(duì)學(xué)生拼讀不準(zhǔn)確的生字要正音。2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的字，要細(xì)心觀察，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。四、布置作業(yè)。抄寫(xiě)本課的生字 。 第 2 課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。讀生字詞二、理解