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1、XX師范學(xué)院高職擴(kuò)招B類C類教學(xué)管理的辦法第一章總則 第一章總則第一條根據(jù)教育部《關(guān)于做好擴(kuò)招后高職教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo) 意見》(X號(hào))文件精神,為了做好我院(校)“高職院校擴(kuò)招學(xué)生”的教 學(xué)管理工作,維護(hù)學(xué)院正常的教育教學(xué)、工作和生活秩序,保障學(xué)生的合 法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,依據(jù)教育法、高等教育法和 以及其他有關(guān)法律法規(guī),制定本XX師范學(xué)院高職院校擴(kuò)招B類、C類)教 學(xué)管理辦法。B類考生是指農(nóng)民工、失業(yè)人員、社會(huì)
2、在職人員。C類考生是指退役軍人。第二條 對(duì)錄取的“高職院校擴(kuò)招B類、C類學(xué)生”,按照“標(biāo)準(zhǔn)不降、 模式多元、學(xué)制靈活”原則,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),分別單獨(dú)編班,實(shí)施分類管 理。實(shí)行學(xué)年全日制和分段全日制相結(jié)合,集中教學(xué)和分散教學(xué)相結(jié)合的 彈性學(xué)制、彈性學(xué)期、彈性學(xué)時(shí),學(xué)生的學(xué)業(yè)年限為2. 5-5年。第二章教學(xué)模式 第二章教學(xué)模式根據(jù)擴(kuò)招社會(huì)生源特點(diǎn)和各院部制訂的人才培養(yǎng)方案,結(jié)合學(xué)院(校) 實(shí)際,擬采取“在校脫產(chǎn)”“工學(xué)交替-節(jié)假日集中教學(xué)”“
3、線上和線下相 結(jié)合” “校企協(xié)同育人-送教上門教學(xué)”等四種教學(xué)模式。學(xué)校倡導(dǎo)以在校 脫產(chǎn)和線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式為主,其他模式為輔。社會(huì)擴(kuò)招學(xué)生不 同于在校生,高職的全日制學(xué)生,對(duì)他們的教學(xué)相當(dāng)于吃套餐,按教學(xué)標(biāo) 準(zhǔn)的要求來(lái)統(tǒng)一實(shí)施;而對(duì)于社會(huì)擴(kuò)招的學(xué)生,他們已經(jīng)工作,崗位不同、 需求不同,學(xué)習(xí)(六)學(xué)期開始前,各院部要將各專業(yè)本學(xué)期開課計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)(包 含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、考核方式等)、使用教材的版本、詳細(xì)教學(xué)安排 等教學(xué)材料
4、與內(nèi)容向?qū)W生公布,以方便學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。其中教材要提 供出版社及書號(hào),由學(xué)生自行購(gòu)買使用。第三章成績(jī)管理 第三章成績(jī)管理(一)對(duì)所有報(bào)到新生進(jìn)行編班管理,并按修訂的擴(kuò)招人員各專業(yè)人 才培養(yǎng)方案,開足開滿各門課程,同時(shí)統(tǒng)一錄入教務(wù)管理系統(tǒng),便于管理。(二)每門課程無(wú)論何種教學(xué)模式,均需安排一名校內(nèi)教師作為此門 課程的授課教師或是輔導(dǎo)教師,承擔(dān)本門課程的教學(xué)管理和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。(三)根據(jù)省廳文件要求,無(wú)論哪種教學(xué)方式,課程考核均采用集中
5、考試方式進(jìn)行,嚴(yán)格考試要求和考核標(biāo)準(zhǔn)。第四章思想政治教育管理 第四章思想政治教育管理加強(qiáng)思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng),強(qiáng)化思想政治工作。學(xué)院(校)貫徹 中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改 革創(chuàng)新的若干意見》,嚴(yán)格落實(shí)《新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基 本要求》,在教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中開齊開足思想政治理論課。同時(shí)學(xué)院(校)思政 部結(jié)合擴(kuò)招生源的特點(diǎn),創(chuàng)新課程思政教學(xué)模式。統(tǒng)籌推進(jìn)“三全育人” 綜合改革,強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和技
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