信息技術(shù)2.0個人研修計劃【教學(xué)參考】

1、信息技術(shù)2.0個人研修計劃【教學(xué)參考】信息技術(shù)2.0個人研修計劃毋庸置疑我們現(xiàn)在已經(jīng)進入到了信息化時代，手機、筆記 本電腦、電視、學(xué)習(xí)機已經(jīng)進入了千家萬戶，而且隨著智能手機 的發(fā)展，人們現(xiàn)在都能夠在手機上上網(wǎng)，所以很多人都成了手機 控，但是我們現(xiàn)在要考慮的是該怎樣去利用我們身邊的信息技術(shù) 改變我們的課堂教學(xué)效率，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。這就是我們要 學(xué)習(xí)信息技術(shù)提升工程的一個迫切需要。作為一名與時俱進的新世紀(jì)的教師，我倍加珍惜各種學(xué)習(xí) 機會

2、，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生， 用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引 導(dǎo)者。隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué), 如何利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動， 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的要求，結(jié)合自身實際，特制定如下計劃：1、努力開展課堂教學(xué)研討與課堂展示活動，追求一切課堂 教學(xué)都能做到“讓一一學(xué)習(xí)發(fā)生”關(guān)注學(xué)生的實際獲得，

3、提高教 學(xué)有效性。2、開展個性化輔導(dǎo)活動，有效利用學(xué)生課上、晚自習(xí)及課余時間，進行補償教學(xué)。制定輔導(dǎo)計劃、明確輔導(dǎo)目標(biāo)、學(xué)生 名單、時間、內(nèi)容及檢測方式。教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充 滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加 珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能, 腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格 教師。基于此，

4、我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進一步反思上 學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué) 目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積 累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學(xué)、心理學(xué)、 文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強對學(xué)生的了解。