關(guān)于gmat閱讀復(fù)習(xí)常見(jiàn)錯(cuò)誤的總結(jié)

1、關(guān)于 關(guān)于 gmat gmat 閱讀復(fù)習(xí)常見(jiàn)錯(cuò)誤的總結(jié) 閱讀復(fù)習(xí)常見(jiàn)錯(cuò)誤的總結(jié)關(guān)于 gmat 閱讀復(fù)習(xí)常見(jiàn)錯(cuò)誤的總結(jié)gmat 閱讀復(fù)習(xí)要點(diǎn)：不要存在僥幸心理，看到網(wǎng)上有說(shuō)幸運(yùn)過(guò)關(guān)的，就以為自己也是，其實(shí)，這至少非大概率事件，于自己，不一定就發(fā)生。gmat 閱讀復(fù)習(xí)要點(diǎn)：不要盲目樂(lè)觀，以為自己的英語(yǔ)水平還不錯(cuò)，其實(shí)平常就用得少，況且這是在應(yīng)付一個(gè)強(qiáng)度很高的考試，沒(méi)有正確地看待自己。gmat 閱讀復(fù)習(xí)要點(diǎn)：不要重形式，超過(guò)了內(nèi)容本身。以為

2、SC OG 看了 4 遍就可以搞定 SC，以為 RC 做過(guò) 2 遍 gre 就可以，以為做過(guò) Lsat，CR 就通吃，以為看過(guò)了三個(gè)月的JJ，MATHS 就 51。其實(shí)遍數(shù)不是根 本，不是根本，根本在于閱讀速度、準(zhǔn)確率之間、緊張系數(shù)之間的比率關(guān)系。gmat 閱讀復(fù)習(xí)要點(diǎn)：沒(méi)有理解 gmat 的平衡大法，現(xiàn)在的機(jī)考，如果想拿理想的成績(jī)，重在平衡，SC、RC、CR、MATHS 一項(xiàng)都不能不夠，否則，沒(méi)有可能，想用 SC 或 CR 來(lái)彌補(bǔ) R

3、C 的缺陷，成功的`概率不高。平衡，就是 PACE。gmat 閱讀復(fù)習(xí)要點(diǎn)：不要輕易放棄題目，盡量做完題目，如果想平衡，就要保證基本能在 75 分鐘內(nèi)完成VERBAL，否則容易在考試的時(shí)候產(chǎn)生 一種奇怪的心理，反正后面時(shí)間不夠了要放棄一個(gè) RC 或者幾個(gè) SC/CR。因?yàn)?，沒(méi)有一個(gè)人知道 ETS 是怎么算分的，不要冒險(xiǎn)。如果總是錯(cuò)誤率不高。舉我自己的例子，我 2 月份開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)楊繼的閱讀每篇錯(cuò)誤一般都不超過(guò) 2 個(gè)，第一次考前做新文章也

4、就每篇錯(cuò) 1 題或不錯(cuò)。但事實(shí)上我的弱點(diǎn)很多，所以還不夠以應(yīng)付機(jī)考。gmat 閱讀復(fù)習(xí)禁忌其二，光總結(jié)不練的話，會(huì)自以為得道，但事實(shí)上手變得生疏難以應(yīng)付新題，尤其是語(yǔ)法。就像 brave 兄在 gmat 七宗罪中 說(shuō)的——看幾遍 OG 絕對(duì)不是你語(yǔ)法水平凹凸的標(biāo)志。真正的提升都是在練-總結(jié)-再練-再總結(jié)這個(gè)周而復(fù)始的過(guò)程中潛移默化的發(fā)生的。gmat 閱讀復(fù)習(xí)常見(jiàn)錯(cuò)誤gmat 閱讀復(fù)習(xí)常見(jiàn)錯(cuò)誤關(guān)于的 GMAT 考試的學(xué)習(xí)狀況，今天給大家整

5、理了一些有用的 GMAT 學(xué)習(xí)狀況介紹資料，覺(jué)得有用的話快收藏吧。我們?cè)跍?zhǔn)備 gmat 考試的閱讀部分時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)的和自己以前的閱讀水平做一個(gè)比較。這本身是無(wú)可厚非的，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)自己哪兒進(jìn)步了 哪兒后退了。但是一些同學(xué)在復(fù)習(xí) gmat 閱讀的時(shí)候產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤的想法，這些想法或是來(lái)自網(wǎng)上的 gmat 考試介紹，或是考生聽(tīng)的其他人的.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這些 想法如果不能及時(shí)改正就會(huì)給我們的閱讀復(fù)習(xí)帶來(lái)很大的困難。一起來(lái)看看我們通常